26. Maktabgacha ta'lim tashkilotida rivojlanish markazlarini samarali tashkil etish

36.markaziga oid mashg’ulotning loyihasi qanday qismlardan iborat bo’ladi?
1 -HAFTA

«MEN VA MENING UYIM», «XOTIRA KUNI»

Qurish-yasash va matematika markazi
“Uy quramiz”
Maqsad:turli hajmli geometirik figuralardan (kub, silindr, g'isht, plastina, piramida) uy qura oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi. Predmetlarni ma'lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazodagi qoidalarga rioya eta oladi. Ko'rish xamda fikrlash orqali predmetlar joylashuvini taxlil qila oladi, xisobni biladi, predmetlarni katta-kichigiga qarab taqqoslay oladi, chapga-o'ngga tushunchalarini farqlaydi.
Kerakli jihoz va materiallar: stroitelnыy material, plastinы, krupnыye geometricheskiye figurы.
Faoliyatning borishi:
1.Turli arxitektura inshootlari tasvirlangan suratlarni tomosha qilish.
2.Bolalar qurilish ashyolarini tanlab, o'z uylarini o'ylab topadilar.
3.Uyni loyixalashtirish.
Qo'shimcha qism:bolalarga o'z uylarini nomlash taklifini berish. Kurilish yonida bolalarni rasmga olish.
E'tiborga molik jihati: Bolalarni jamoada ishlash mahoratini, tasavvurini boyitishiga
Qurish-yasash va matematika markazi
"«Uyimiz hovli maydonchasini quramiz "
Maqsad: turli xil hajmdagi geometrik figuralardan hovli maydonchasini qura oladi, ularning nomlari va belgilarini biladi. Predmetlarni ma'lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazodagi qoidalarga rioya eta oladi.
Kerakli jihoz va materiallar:lego (yirik), plastinlar, yirik geometrik figuralar.
Faoliyatning borishi:
Maydoncha tasvirlangan suratni tomosha qilish.
Kichik guruxlarda ishlash. Bolalar qanday maydoncha qurishini tanlashadi.
Hovli maydonchasini loyixa qilish.
Qo'shimcha qism:qurilishda o'yinini o'ynash uchun mayda o'yinchoqlar taklif qilish.
E'tiborga molik jihati: Bolalarni jamoada ishlash mahoratini, tasavvurini boyitishiga
Syujetli-rolli o'yinlar va drammatizasiyalash markazi.
«Oila» (variasiya: «Men va mening uyim»)
syujetni mustaqil o'ynaydi.
Maqsad:o'ylangan syujet uchun mustaqil sharoit yarata oladi; o'yin davomida xayrixoxlik xislatlarini namoyon etadi va jamoada o'ynay oladi; tengqurlari bilan oson muloqotga kirishadi.
Kerakli jihoz va materiallar:qo'g'irchoqlar, o'yinchoq idish-tovoqlar, mebel, o'yin atributlari.
Faoliyatning borishi:
1.bolalar rollarni taqsimlashadi (dada,oyi,bola va x.z.)
2. Markazni uy sifatida jihozlash.
3. O'yin uchun mavzu tanlash(mehmonga borish, tug'ilgan kunni nishonlash, sizlarnikiga mexmon keladi, dadangiz xizmat safariga ketmoqda va x.z) va reja tuzib olish
Qo'shimcha qism: Tarbiyachi kuzvtuvlari orqali qo'shimcha syujetni taklif etish mumkin:
E'tiborga molik jihati: bolalar jamoada do'stona o'ynashi, nizoli vaziyatlardan aylanib o'ta olishi, mustaqil qaror qabul qila olishi.