26. Maktabgacha ta'lim tashkilotida rivojlanish markazlarini samarali tashkil etish

28.Tayyorlov guruhlarda yillik tematik rejalashtirsh.
Тайёрлов гуруҳлари учун мўлжалланган таълимий фаолиятнинг мавзули режаси гуруҳ тарбиячиларига ёрдам сифатида ишлаб чқилган. Мактабгача таълим тизимида педагог томонидан таълим фаолиятини режалаштиришда биринчи навбатда таълимни ривожлантириш вазифаси илгари қўйилади ва бунда боланинг ўзига хос хусусиятларини инобатга олган ҳолда, бола шахсига йўналтирилган таълимни ташкиллаштириш, замонавий мактабгача таълим-тарбиянинг илмий концепцияси ҳисобланади. Ўқув жараёнини мавзули тарзда тузиш тамойили ҳудудий, миллий, маданий компонентларни сингдириш ва бу жараёнда мактабгача таълим муассасасангизнинг хусусиятларини ҳисобга олиш имконини беради.Бирмавзу доирасида камида бир ҳафта таълим берилиши лозим. Мавзу гуруҳ варивожланиш марказларидаги материалларда ўз аксини топиши керак.Таълимий даврнинг асосий мавзусини танлаш, албатта, болаларнинг барча фаолияти бу мавзуга бағишланган бўлиши керак, дегани эмас. Мавзунинг асосий даврларга тақсимлашдан мақсад – таълим фаолиятини интеграциялаштириш ва болалар фаолиятини таълим соҳалари бўйича асоссиз тақсимланишини олдини олишдан иборат.Таълим фаолияти мазмунини мавзули-комплекс равишда ташкил этиб режалаштиришда қуйидаги таълим соҳаларидан фойдаланилади:
• жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши;
• ижтимоий-ҳиссий ривожланиш;
• нутқ, мулоқот,ўқиш ва ёзиш малакаларига тайёргарлик;
• билиш жараёнини ривожланиши;
• ижодий ривожланиш.
Ушбу мавзули режалаштириш мажмуасининг мазкур асоси болаларфаолиятнинг барча турларида мактабгача таълим мазмунининг ичига тўлиқ киришини таъминлайди.Турли ёш гуруҳларида ўзаро боғлиқ ўхшаш мавзуларни киритилиши уларнинг индивидуал имкониятларига мувофиқ уйғун ривожланиш ва бутун мактабгача ёш даврининг турли гуруҳларида болаларни ривожлантиришда ўқув мақсадлари бирлигини ваузлуксизлигини таъминлаш орқали таълимий мақсадга эришилишига олиб келади.Таълимий ривожлантиришда мактабгача таълим концепциясига мувофиқ педагог Л.С.Выготскийнинг қуйидаги назариясига таянилади: "Ҳар қандай фаолият турининг ривожланиши қуйидагича бўлади: аввал катталар билан ҳамкорликдаги, сўнг тенгдошларибилан биргаликдаги фаолият амалга оширилади ва ниҳоят боланинг мустақил фаолияти амалга оширилади.
Aprel
Oy mavzusi: Yer sayyorasi umumiy uyimiz
1 hafta Gullab yashnayotgan bahor
2 hafta Koinot sirlari
3hafta Yer sayyorasi kuni
4 hafta Sayyorani saqla
May Oy mavzusi: Asboblar va anjomlar
1 hafta Men va mening uyim. Xotira
2 hafta Mebel. Milliy hunarmandchilik.
3 hafta Idishlar. Milliy naqshlar
4 hafta. Maishiy asboblar bizning yordamchilarimiz