2019 йил “ ” Ў. Axмедов “ ” 2019 йил

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ
ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ТЕРМИЗ ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ
Рўйхатга олинди “TАСДИҚЛАЙМАН”
№__________________ Ўқув ишлари бўйича проректор
2019 йил “___” _______ ____________ Ў. Axмедов “____”_________ 2019 йил
ЧЕТ ТИЛИ (ИНГЛИЗ ТИЛИ)
фанидан
ИШЧИ ЎҚУВ ДАСТУРИ
(кундузги таълим шакли 3-курс талабалари учун)
Билим соҳаси 100000 – Гуманитар
Таълим соҳаси 110000 – Педагогика
Таълим йўналиши 5111800 – Мактабгача таълим

	Соатлар тақсимоти
Семестр	V	VI	Жами
Умумий ўқув соати	64	42	106
Амалий (аудитория соати)	38	26	64
Мустақил таълим	26	16	42

Tермиз - 2019
Фаннинг ишчи ўқув дастури Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2013 йил 28 августдаги 319-сонли буйруғи билан тасдиқланган Намунавий фан дастури ва ўқув режа асосида тузилган.
Tузувчи: ўқ.Тураева З.М.
Taқризчи: к.ўқ.Ибодуллаева Г.Ж.

Ишчи ўқув дастури Факультетлараро чет тиллари кафедрасининг

2019 йил “____” – ________ даги “____” – сон йиғилишида муҳокама қилинган ва факулътет Кенгашига тавсия этилган.


Кафедра мудири ____________ Қудратов Ғ.С.
Ишчи ўқув дастури Хорижий филология факультети Кенгашининг 2019 йил “____” – ________ даги “____” – сон йиғилишида муҳокама қилинган ва университет ўқув – услубий Кенгашига тавсия қилинган.


Факультет декани ____________ Самиев A.С.
Ишчи ўқув дастури университет ўқув услубий Кенгашининг 2019 йил “____” – ________ даги “____” – сон йиғилишида тасдиқланган.


Ўқув-методик бошқарма бошлиғи ____________ Ядгаров К.А.
Кириш
Мазкур дастур Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2012 йил 10 декабрдаги “Чет тилларни ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-1875-сонли, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 8 майдаги “Чет тиллар бўйича таълимнинг барча босқичлари битирувчиларининг тайёргарлик даражасига қўйиладиган талаблар” тўғрисидаги 124-сонли қарорлари ҳамда Европа Кенгашининг “Чет тилини эгаллаш умумевропа компетенциялари: ўрганиш, ўқитиш ва баҳолаш” тўғрисидаги умумэътироф этилган халқаро меъёрлари (CEFR – Common European Framework of Reference) га мувофиқ қайта ишлаб чиқилди.
Вазирлар Маҳкамасининг “Чет тиллар бўйича таълимнинг барча босқичлари битирувчиларининг тайёргарлик даражасига қўйиладиган талаблар” га кўра олий таълим муассасаларининг ихтисослиги чет тили бўлмаган факультетлари бакалавриат босқичи битирувчилари тўрт йиллик таҳсиллари ниҳоясида ўрганган чет тили бўйича В2 даражани эгаллашлари лозим.
“Чет тили” фанидан тузилган ушбу дастур асосида чет тили ўқитувчилари ихтисослик хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда ишчи дастур, ўқув-методик мажмуалар ва ўқув қўлланмаларни ишлаб чиқишлари мумкин. Ушбу дастур “Чет тили” фанини икки босқичга бўлинган ҳолда ўқитишни назарда тутади:
- умумий босқич (умумий чет тили ўрганилади).
- касбга йўналтирилган босқич (чет тили махсус мақсадларда ўргатилади).
Ҳар бир курс учун ажратилган ўқув соатлари тенг, яъни 50%дан тақсимланади. Курслар бир-биридан мавзуси, лексик тизими, ўқув матнлари, нутқ фаолиятлари хусусияти ва мавқеига қараб малакаларни ривожлантириш бўйича фарқлансада, ўқув жараёни учун умумий бўлган грамматик мавзулар, ўхшаш синтактик ҳодисалар, нутқ кўникма ва малакаларини эгаллашда ўзаро узвий боғлиқ ва узлуксиз ҳолда ўргатилади. Чет тилини ўргатиш ихтисослик хусусиятларидан келиб чиқиб, “Чет тили махсус мақсадлар учун” тамойилларига ва коммуникатив, интегратив компетентлик ёндашувларига асосланади.