201-guruh talabasi Inatullayeva Marjonaning “Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi’’ fanidan tayyorlagan taqdimoti

5. Bo‘lajak birinchi sinf o‘quvchilarining og‘zaki- mantiqiy fikrlashini tekshirib ko‘rishni quyidagi topshiriqlar yordamida o‘tkazish mumkin: Buning uchun: Qanday so‘z to‘g‘ri keladi? - qish oyi…(sentyabr, oktyabr, fevral, noyabr, mart); - bir yilda …(24 oy, 3, 12, 4, 7); -ota o‘z o‘g‘lidan…(katta, kichik, teng); -yo‘lovchilar transporti…(kombayn, yuk mashinasi,avtobus, teplovoz). Ortiqcha so‘zni ayting:

• 5. Bo‘lajak birinchi sinf o‘quvchilarining og‘zaki- mantiqiy fikrlashini tekshirib ko‘rishni quyidagi topshiriqlar yordamida o‘tkazish mumkin: Buning uchun: Qanday so‘z to‘g‘ri keladi? - qish oyi…(sentyabr, oktyabr, fevral, noyabr, mart); - bir yilda …(24 oy, 3, 12, 4, 7); -ota o‘z o‘g‘lidan…(katta, kichik, teng); -yo‘lovchilar transporti…(kombayn, yuk mashinasi,avtobus, teplovoz). Ortiqcha so‘zni ayting:
• -atirgul, lola, shahar, boychechak, rayhon; -daryo, ko‘l, ko‘prik, hovuz;
• -qo‘g‘irchoq, sakragich, qum, koptok, lego; -stol, gilam, kreslo, krovat, stul;
• -terak, qayin, arg‘uvon daraxti, atirgul tog‘ teragi; -tovuq, xo‘roz, burgut, kurka;
• -aylana, uchburchak, to‘rtburchak, ko‘rsatkich, kvadrat; -Sanjar, Iskandar, Ho‘san, Mavluda, Burhonov; -son, bo‘linma, qo‘shilma, ayirish, ko‘paytirish;
• -quvnoq, tez, g‘amgin, shirin, ehtiyotkor. To‘g‘ri ayt (og‘zaki-mantiqiy fikrlash darajasi bir-biriga o‘xshash narsalarni chiqara bilish). Masalan, «chinnigul» so‘ziga xuddi «bodiring»ga «sabzovot» qanday to‘g‘ri kelganidek mos so‘z topishini tanlab olish kerak.
• 1. Bodring (sabzavot) - Chinnigul (begona o‘t, shudring).
• 2. Poliz (sabzi) – Bog‘ (devor, qo‘ziqorin, olma, quduq, o‘chirgich).
• 3. Soat (vaqt) – Gradusnik (oyna, katta, krovat, harorat, shifokor).
• 4. Mashina (motor) – Qayiq (dengiz, mayoq, elkanli kema, to‘lqin, quruqlik)
• 5. Stol (kotiba) – Pol (daryo, gilam, chang, taxtalar, mix). Ularni umumlashtirib qanday so‘z bilan aytish mumkin? -ola bug‘i, tovon baliq…; -bodring, pomidor…; -shkaf, divan…; -iyun, iyo‘l…; - fil, chumoli…;
• 6. Ko‘rsat, rasmda qayerda aylana kvadrat ostida, kvadrat aylana ustida, aylana kvadrat ustida, kvadrat aylana ostida, aylana kvadrat ustida va aylana 63 kvadratning chap tomonida, aylana va kvadrat ichida va boshqa.
• 7. Mantiqiy fikrlash: Bola oldiga uch qator, har birida to‘rttadan kartochkalar qo‘yiladi-nuqtalar, qorchalar va tayoqchalar. Birinchi qatorda nuqtachalar, ikkinchisida qorchalar, uchinchisida tayoqchalar chizilgan. Birinchi va ikkinchi qatordagi kartochkalarni ko‘zdan kechira turib kattalar bolalar bilan ularning 1 dan 4 gacha oshib borish tartibida qo‘yilganligiga ishonch hosil qiladi.

• Topshiriq: Tayoqchalar chizilgan uchinchi qatordagi kartochkalarni ham 1- va 2- qatordagi kabi joylashtirib chiqing. 8. Har bir kvadratga kerakli sonni yoz.