2-topshiriq. Ta’lim metodlarining mohiyati va mazmunini aniqlashga doir tushunchalar tahlili metodini bajarish

Tarbiya tamoyillari deb yosh avlodni tarbiyalash maqsadidan kelib 
chiqadigan va komil insonni tarbiyalashning mazmuni, metodlari va yunalishiga quyiladigan eng muhim talabalarni belgilab beruvchi asosiy g`oya va qoidalar yigindisiga aylanadi. Tarbiya tamoyillari o’qituvchi, tarbiyalovchilarga yo’lyo’riq ko’rsatuvchi qoidalar bo’lib, yosh avlodni tarbiyalash, barkamol insonni shakllantirish vazifalariga muvofiq belgilanadi,shuningdek ular shaxs tarbiya borasidagi ilg`or ta`limotlar g`oyalariga hamda pedagogika fanida erishilgan yutuqlarga asoslanadi. 
Tarbiya tamoyillari tarbiya jarayoni qonuniyatlarini aks ettiradi. 
Tarbiyaviy jarayonda ilg`or tamoyillarga amal qilinishi uning samarasini 
ta`minlaydi. 
Tarbiya tamoyillari quyidagilardan iborat.
 mаqsаdgа qаrаtilgаnligi vа g’оyaviy yo’nаlgаnligi;
 tаrbiyaning insоnpаrvаrlаshuvi;
 tаrbiyaning hаyot, mеhnаt bilаn bоg’liqligi;
 tаrbiyagа yaхlit(kоmplеks) yondаshuv;
 jаmоаdа tаrbiyalаsh vа jаmоаgа suyanib ish ko’rish;
 shахsgа tаlаbchаnlik bilаn hurmаtni birgа qo’shib оlib bоrish;
 o’qituvchilаr, jаmоаt tаshkilоtlаri vа оilаning tаlаb hаmdа
tаrbiyaviy tа’sirlаrining birligi;
 tаrbiyalаnuvchining yosh vа individuаl хususiyatlаrini hisоbgа
оlish;
 tаrbiya jаrаyonining tizimligigi vа uzluksizligi

2-TOPSHIRIQ

TUSHUNCHALAR TAHLILI
Metodlar	Metodlar mazmuni	Kasbiy faoliyatingizdagi o‘rni	Qo‘shimcha fikrlar
Hikoya	badiiy adabiyotda kichik epik janr, hayot hodisalari ixcham ifoda etiladigan nasriy asar.	O’quvchilarga, talabalarga to’g’ri yo’lni ko’rsatish maqsadida foydalaniladi
Suhbat	Suhbat - ta’limning dialogik metodi bo‘lib, savol-javob o‘tkazish, o‘z nuqtayi nazarini ifodalashni talab etadi	Suhbat metodi talabalarni faol ishtiroki orqali  o‘tkazilganligidan mustaqil  fikrlash, xulosalash kabi xislatlarni talabalarda  shakllantiradi.	Suhbat ma’lum bir maqsadga qaratilgan bo’ladi.
Evristik suhbat	ta'limning bir savol-javob usuli.	Bu metod bilan o’qituvchi talabalarga bergan bilimlarini savol-javob orqali ularni qay darajada o’rganganliklarini bilib olsa bo’ladi.	Bu metod bilan yana muammolar ham yechimini topadi
Tushuntirish	Pedagog tomonidan o‘rgatilayotgan mavzuning narsa,hodisa va voqealarning  mazmunini xarakterlaydigan tushuncha, qonun va qoidalarni uqtirishdir	Bu metodda mavzuga oid qoidalarni qanchalik asosli ekanligini faktlar,  misol va dalillar keltirib berish mumkin	Talabalar bu metod orqali yana ham yaxshiroq mavzuni tushunib olishadi
Ma’ruza	oʻquv materiali, biror masala, ilmiy, siyosiy mavzularning izchil, tartibli ogʻzaki bayoni.	Ma’ruza o'quv jarayonining asosiy bo'g'ini, dars o'tishning asosiy shakllaridan biri. Shuning uchun bu metod juda muhim sanaladi.	Maruza orqali mavzuni keng qilib yoritib beriladi
Kitob bilan ishlash	Talabalar kitobdan o’quv materiallarnin muayyan qismini mustaqil o’rganadilar.	Darsda bayon qilgan mavzusini yana ham mustahkamlaydi va takrorlaydi	Inson kitobni qancha ko’p o’qisa uning salohiyati shunchali ko’payaveradi.
Namoyish metodi	Bu metodning asosiy vazifasi o‘quvchilarning axborotni o‘zlashtirishini tashkil etishdir.	Bunda o‘qituvchi tayyor axborotni turli vositalar bilan beradi, o‘quvchilar esa ana shu faoliyatni idrok etadilar va eslab qoladilar.	Bu metodda ko’rgazmali qurollardan ham foydalansa bo’ladi.
Illyustratsiya	Tasviriy sanʼatning adabiy asar (kitob, jur., gaz.) ning obrazli talqini bilan bogʻliq sohasi	Mavzuni qoʻshimcha tarzda uning mazmunini obrazli yoritishga, toʻldirishga xizmat qiladi	Talabalar ko’piroq eslab qoladi bu bilan
Amaliy metod	o’zlashtirilgan bilimlarni amaliy masalalar yechimini topishga yo’naltirilgan jarayonda qo’llashni taqozo etadi	Bunda nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash ko’nikmasi hosil qilinadi.	Bu metod o’quvchilarda amaliy ko’nikma va malakalarni shakllantirishga yordam beradi.
Videometod	axborotni ko’proq ko’rgazmali kodoskop,  proyektor, kinoapparat,  o’quv televideniyalar, shuningdek axborotni  displey bilan aks  ettiruvchi kompyuterlar bo’yicha qabul qilishga asoslanadi	Axborot resurslaridan foydalanib ko’piroq ma’lumotlar berish	Hozirgi internet olami davrida bu juda muhim hisoblanadi.
Mashq	xarakatlarning kо‘p marotaba takrorlanishidir.	O‘rganilayotgan mehnat faoliyatini tо‘g‘ri bajarish, uning aniqligi, ishda aniq bir tezlikka ega bо‘lish, kasbiy mustaqillikni shakllantirish, mehnatga badiiy yondashish	Bundan maqsad- kasbiy mustaqillikka erishishiga yordam beradi