2-topshiriq. Ta’lim metodlarining mohiyati va mazmunini aniqlashga doir tushunchalar tahlili metodini bajarish

3-TOPSHIRIQ
1-masala. Talaba “Pedagogikaning asosiy kategoriyalari” haqida gapirayapti. Asosiy kategoriyalarni sanadi, lekin ularni to‘liq aytib bera olmayapti. O‘qituvchining yordamchi savollariga ehtiyoj sezdi. O‘qituvchining savollari yordamida xatolarni to‘g‘rilay oldi. Unga nechchi baho qo‘yish mumkin?
Bu talabaga men 4 baho qo’ygan bo’lar edim, chunki mavzuni o’zi to’liq aytib bera olmadi, o’qituvchining yordami bilan javob bera oldi.
2-masala. Talabadan o‘z yozma ishida metod va usul tushunchalarining mohiyatini ochib berish so‘raldi. Talaba o‘z yozma ishida metod va usul tushunchalariga to‘g‘ri ta’rif bergan. Quyidagicha misol keltirgan: “ma’ruza –bu metod. Mavzuni aniqlash rejasini tuzish, ularni bayon etish, umumlashtirib xulosalash esa usullari bo‘la oladi”. Talabaning yozma ishini baholang.
Bu talabaga 5 baho qo’yar edim.
3-masala. Talaba og‘zaki metodlarni sanab bera oldi. Lekin ularning mohiyatini ochib bera olmadi, biroq har biriga misol keltira oldi. Unga qanday baho qo‘ysa bo‘ladi?
Bu talabaga 4 baho qo’ygan bo’lar edim, chunki metodlarning mohiyatini aytib bera olmadi.
4-masala. Talaba pedagogika fanidan seminarni to‘liq va to‘g‘ri yozib kelgan. Lekin o‘qituvchi savol berganida daftardan javobni o‘qib berayapti. Unga “4”ball qo‘ysa bo‘ladimi?
Ha men bu talabaga 4 baho qo’yaman. Chunki harakat qilib yozgani uchun
5-masala. Mutaxassislik fanidan biror mavzuni tanlab oling hamda mazkur mavzu bo‘yicha o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash mezonlarini ishlab chiqing.
Men Umumiy psixalogiya fanidan <> mavzusini tanlab oldim
Talabalar bu mavzuni menga mavzuni to’liq yoritib berishlari zarur.
Mavzu bo’yicha bergan savollarimga javob bera olishlari kerak.
Diqqatning xususiyatlarini misollar bilan tushuntirishlari lozim.
Baholash mezoni:
,,5’’ baho- Agar talaba mavzuni to’liq yoritib bersa, berilgan savollarga to’g’ri javob bersa, misollar bilan tushuntirib bersa unga a’lo baho.
,,4’’ baho- Agar talaba mavzuni to’liq yoritib bersa, lekin savollarga javob bera olmasa, misollar keltira olmasa.
Yoki talaba mavzuni to’liq yoritib bera olmadi, lekin savollarga javob berdi, misollar keltirdi.
Talaba mavzuni to’liq yoritib bermadi, lekin barcha savollarga javob berdi, misollarni noto’g’ri keltirdi.
,,3’’ baho- Talaba mavzuni aytib bera olmadi, savollarga javob berdi, lekin misollar keltira olmadi.
Talaba mavzuni noto’g’ri gapirdi, savollarga javob bera olmadi. Talaba faqat misol keltira oldi.
,,2’’ baho- talaba mavzu haqida hech narsa bilmasa, o’qimagan bo’lsa.