2-Mavzu: oliy o'quv yurtidagi o'qish jarayonini tashkil etishning ilmiy asoslari oliy o'quv yurtlarida o'qitishning asosiy shakllari. Reja

Registrator Ofisi. Amaldagi ta’lim tizimida talabalar kontingenti bilan dekanatlar, ukuv bulimi, kadrlar bulimi, kabul bulimi kabi kuplab bulinmalar shugullanishadi. Talabalar kontingenti bilan

shugullanadigan markazlashgan bulinma esa mavjud emas.
Kredit-modul tizimida talabalar kontingenti bilan markazlashtirilgan bulinma - Registrator Ofisi shugullanadi. Uning vazifasi - akademik takvim tuzish va uning uz vaktida bajarilishini nazorat kilish, kabul komissiyasining ishini tashkil kilish, fanlarga yozilishni tashkil kilish (Enrollment), akademik guruxlarni shakllantirish, kirishda bilimlarini aniklashni tashkil kilish va uni nazorat kilish, yakuniy nazorat va oralik attestatsiyalarni tashkil kilish va utkazish, yakuniy davlat attestatsiyasini tashkil kilish va utkazishni nazorat kilish, talabalarning shaxsiy xujjatlarini arxivgacha saklash, “Registrator” ma’lumotlar bazasini shakllantirish va muntazam yangilash, transkriptni yuritish va unga talabalarning baxolarini kiritish, tantanali marosimlarni tashkil kilish va utkazish (bitiruvchilarning diplomlarini rasmiylashtirish va tantanali ravishda takdim etish), talabalar kontingenti buyicha statistika yuritish kabi vazifalardan iborat buladi.
Bu tuzilma kredit-modul tizimida talabaga karatilgan bulinma bulib, uni kredit-modul tizimiga tulik utilgunga kadar vaktincha dekanat va bulimlardan xodimlarni jalb kilish orkali tashkil kilish mumkin.

7. 
   Modulli ukitish. Kredit-modul tizimining amaldagi ta’lim tizimidan fark kiluvchi jixatlaridan yana biri shundaki, bunda fanlar modulli asosda tashkil kilinadi va ukitiladi. Ya’ni xar bir modul (fan va uning bulimi) kirish nazorati, nazariy materiallar, amaliy va laboratoriya ishlari materiallari, mustakil ish topshirikdari, keyslar, nazorat materiallari, testlar, tarkatma materiallar, glossariy, adabiyotlar, chikish nazoratlari va xk. kismlardan tashkil topgan buladi.
   
8.