2-Mavzu: Ma’naviy –ma’rifiy tarbiya, jamiyat va yoshlar

Isloh etish – ma’naviy-ma’rifiy ishlar amaliyotidagi mavjud kamchiliklarni bartaraf etish, o’quv va tarbiyaviy ishlar jarayonini yagona tizimda aks etishiga erishish, mazkur tizim mazmunini milliy istiqlolni mustahkamlash talablariga muvofiq shakllantirish.
Barkamol shaxs, malakali mutaxassisni shakllantirish nafaqat pedagogik, balki ijtimoiy zaruriyatdir. Shu bois bu yo’lda ijtimoiy-pedagogik harakatni tashkil etish – Respublikada amalga oshirilayotgan ma’naviy-ma’rifiy islohotlarning bosh yo’nalishi, milliy g’oyaning asosiy talablaridan biri sifatida belgilandi. Ushbu masala ma’naviy-ma’rifiy ishlar tizimi oldida turgan ustuvor vazifa hisoblanadi. Shu sababli ushbu tizimning samaradorligini ta’minlash bo’yicha qator huquqiy-me’yoriy, uslubiy hujjatlar ishlab chiqildi, uslubiy ishlanmalar tayyorlandi.
Biroq, XXI asr boshidagi mavjud vaziyat va Respublika Birinchi Prezidenti Islom Karimovning ta’lim tizimini tubdan yangilash zarurati to’g’risidagi ko’rsatmalari, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” talablarini bajarishning ikkinchi bosqichida tarbiya jarayonini ilg’or pedagogik texnologiyalar bilan ta’minlash ko’zda tutilganligi;
- ta’lim muassasalarining ma’naviy-ma’rifiy ishlar dasturlari mazmunini tahlil qilish, joylarda bevosita tarbiyaviy ishlar amaliyotini o’rganish natijalari, shuningdek, ta’lim muassasalarining taqdimotlari asosida chiqarilgan xulosalar;
- yoshlarga qaratilgan mafkuraviy tahdidlarning turlari ko’payib borayotganligi ta’lim muassasalarida amalga oshirilayotgan ma’naviy-ma’rifiy ishlarni pedagogik texnologiya g’oyalari asosida, ya’ni, tarbiyaviy natijani kafolatli loyihalashtirish va amalga oshirish vazifasini kun tartibiga qo’ymoqda.
Amaliyot tahlili tarbiyaviy ishlar dasturlarini yaratish va ular asosida amaliy faoliyatni tashkil etishda zamonaviy yoshlarda shakllantirilishi talab etilayotgan fazilatlarning ular qiyofasida aks etmayotganligi, bu masalaga jiddiy e’tibor berilmayotganligini ko’rsatdi. Bu holat “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da belgilangan “ta’lim oluvchilarning ma’naviy va ahloqiy fazilatlarini rivojlantirish”ga alohida e’tibor qaratish zaruratini kun tartibiga qo’ymoqda.