2 ma’ruza. Elektron ta`lim resurslari va uning klassifikatsiyasi. Reja

3. O’quv jarayonida keng foydalanish bosqichi : (2006 yildan boshlab)

• 
  o’quv adabiyotining yangi avlodi (shu jumladan, lotin alifbosida) ishlab chikiladi;
  

. elektron o’quv adabiyotini tegishli ta`lim turlari bo’yicha

o’quv jarayonida kullaniladi;

Elektron ta’lim resurs yaratish uchun yaxshi yozilgan darsliklarning mavjud bulishi etarli emas, ya`ni uni gipermatnlar bilan ta`minlash va illyustrativ materiallar (multimediya vositalarini kushgan xolda) bilan boyitish va kompyuter ekranida jozibali kurinishlarda akslantirishlarga erishish kerak. Ammo elektron ta’lim resurs rasmli matnga yoki ma`lumotnomaga aylanib kolmasligi kerak.

Elektron ta’lim resurs eng muxim bulgan tushunchalarni, fikrlarni va keltirilgan misollarni va jarayonlarni tushunish va eslab kolishni maksimal osonlashtirish, an`anaviy darsliklarga karaganda o’quv jarayoniga boshkacha ta`sirda, ya`ni kompyuterli tushuntirishlar orkali kirib borishi kerak.

Ba`zi bir yaratilgan elektron ta’lim resurslarda kuyidagi kamchiliklar uchraydi:

-o’quv adabiyoti mazmunan Davlat ta`lim standarti va

fanning o’quv dasturiga tulik mos kelmasligi;

• 
  mavzularning tor yoki sayoz yozilganligi;
  
• 
  uz-uzini tekshirib kurish uchun test va nazorat savollari va amaliy topshiriklarning deyarli yukligi yoki etarli xajmda berilmasligi;
  
• 
  uzviylik va uzluksizlik tamoyilining saklanishiga amal kilinmaganligi;
  
• 
  tizimli xamda integrativ yondashmaslik;
  
• 
  talabalarning psixologik xususiyatlari (kobiliyati, zexni, fikrlashi, dunyokarashi) e`tiborga olinmasligi;
  

Elektron ta’lim resurslarni yaratishda ana shu kursatilgan kamchiliklarga yul kuymaslik maksadga erishishni osonlashtiradi.
Nazorat savollari

1. 
   Elektron ta’lim resurslarining farqli xususiyatlari nimalardan iborat?
   
2. 
   Elektron ta’lim resurslarining afzalliklari nimalardan iborat?
   
3. 
   Elektron ta’lim resurslarining asosiy xossalariga nimalar kiradi?
   
4. 
   Elektron ta’lim resurslari necha turga bo’linadi?
   
5. 
   Elektron ta’lim resurslarining kategoriyalarini izohlang?
   
6. 
   Elektron ta’lim resursni yaratishning asosiy tamoyillarini izohlang?