2 Hisoblash usullaridan o‘quvchilarning ongli foydalanishlarini ta’minlash

3. Matematik diktant.

O’qituvchi sinf o’quvchilarini 1- va 2- qatorga ajratib, misollarni navbatma-navbat o’qiydi. O’quvchilar daftarlariga yozadilar. Bu misollarni yechish uchun ularga vaqt beriladi. Birozdan keyin o’qituvchi o’qigan misollar ekranda namoyish etiladi. Diktantlar almashtirilgan holda ekrandagi javoblar orqali tekshiriladi.

MATEMATIK DIKTANT
I qator	II qator
1. 2. 3. 4.	1. 2. 3. 4.

4. Misol va masalalar yechish.

Darslikdagi 748, 749, 750, 751-misollar va 752, 753-masalalar yechiladi. O’quvchilar doskaga chiqariladi.

748-misol. Amallarni bajaring:

1. ;

2. ;

3. ;

4. ;

5. ;

6. .

749-misol.

1.

2.

3.

4.

752-masala.

Bir to’pda m mato, ikkinchisida esa undan m kam mato bor. Ikkala to’pda jami qancha mato bor?