2 Халқаро илмий-амалий конференция материаллари. Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларни малакасини ошириш институти, 2020 йил, 424 бет

1.
 
Тайёргарлик босқичи. 
Бу бўлажак энергетик мухандисларни касбий фаолиятга 
тайёрлашнинг биринчи босқич таълим-тарбиясига бағишланган бўлиб, унда қуйидаги ижодий ишлар 
амалга оширилади:
 

бўлажак энергетик мухандисларни касбий фаолиятга тайёрлаш жараёнига тегишли 
маълумотларни ва уларнинг турлари, тузилишини ҳамда ёзма адабиётлардан олинган маълумотлар 
аниқланади; 

аниқланган маълумотларни ўрганиладиган фан (мавзу)га мос турларга ажратилади; 

турларга ажратилган маълумотлардан анъанавий таълим жараёнида фойдаланиш 
лойиҳалаштирилади; 

тайёргарлик босқичига тегишли тадқиқот манбаини белгилаб олиш; 

режалаштирилаётган объектга тегишли ўрганилганлик даражасини баҳолаш; 

тадқиқот манбаидан олинган маълумотларни таҳлил қилиш ва уларни синфларга 
ажратиш; 

тадқиқот манбаидан олинган маълумотларни ахборотга айлантириш; 

манба бўйича олиб бориладиган илмий тадқиқот ишига тегишли маълумотлар базасини 
яратиш; 

бўлажак энергетик мухандисларни касбий фаолиятга тайёрлашда маълумотлар базасидан 
фойдаланишга кириш ва шу кабилар. 
2.
 
Шакллантириш босқичи. 
Бу босқичда тегишли амаллар асосан бўлажак энергетик 
мухандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг иккинчи босқичига тўғри келади ва унда қуйидаги 
амаллар (операциялар) амалга оширилади:
 

шакллантирилган маълумотлар базасидаги маълумотлар ўрганилаётган фан (мавзу) 
мақсад-вазифасини эътиборга олиб, улардан фойдаланиш механизмини ишлаб чиқиш; 

анъанавий 
таълим 
мазмунига 
маълумотлар 
базасини 
интеграцияланадиган 
маълумотларни ҳисобга олган ҳолдаги инновацион-интегратив таълимни лойиҳалаштириш; 

инновацион-интегратив таълим учун фойдаланиладиган справочник маълумотлар ва 
дидактик материаллар ҳамда креатив ахборотлар муҳитларидан олинадиган маълумотларни 
режалаштириш ва уларни ахборот кўринишига келтириб қўйиш; 

---

394 

юқоридаги босқичлар асосида тузилган режага мос бўлажак энергетик мухандисларни 
касбий фаолиятга тайёрлашга оид назарий ишланмаларнинг методологик асосларини ишлаб чиқиш; 

бўлажак энергетик мухандисларни касбий фаолиятга тайёрлашнинг методологик 
асосларидан умумкасбий фанларни ўқитишда фойдаланиб кўриш ва шу кабилар.