199 №2 (26) май 2013 медицинский а льманах

200
№ 2 (26) май 2013
МЕДИЦИНСКИЙ А ЛЬМАНАХ 
В нашей стране более пятидесяти лет существует система 
психопрофилактической подготовки беременных к родам, 
разработанная профессором И.З. Вельвовским, рассчитан-
ная на активное и дисциплинированное поведение женщи-
ны в родах [9]. 
Очевидно, что на современном этапе актуален вопрос о 
необходимости ведения беременности и подготовки к 
родам комплексно: не только с медицинской, но и с психо-
логической точки зрения – с учетом психоэмоционального 
статуса женщины, личностных, социальных и семейных осо-
бенностей. Ведущая роль в данном направлении принадле-
жит психопрофилактическим занятиям по подготовке бере-
менных к родам [5, 10, 11, 12, 13, 14]. 
Цель исследования: оценить влияние медико-
психологической работы с беременной по программе 
«Счастливое материнство» с использованием «Гимнастики 
мозга» на психоэмоциональное состояние женщины в пери-
од беременности.
Материалы и методы 
Обследовано 150 женщин, которые были разделены на
3 группы: 
1-я основная группа – 50 беременных, состоящих на учете 
по беременности и посещающих специальные медико-
психологические тренинги для беременных с ранних сроков 
беременности. 
2-я основная группа – 50 беременных, состоящих на учете 
по беременности и посещающих специальные медико-
психологические тренинги только с 30 недель беременности.
3-я группа (контрольная) – 50 беременных, состоящих на 
учете, но не прошедшие дородовую медико-психологическую 
подготовку. 
Все беременные, участвующие в исследовании, наблюда-
лись участковыми врачами акушерами-гинекологами ГБУЗ 
НО «Женская консультация № 20 ГЦ ПЛАСИР» Нижнего 
Новгорода. Они обследовались в динамике гестации по 
стандартам, общепринятым в акушерстве (приказ № 808 от 
2.02.2003) 
и 
стандартам 
оказания 
акушерско-
гинекологической помощи на территории Нижегородской 
области. После взятия на учет беременным рекомендова-
лось посещение медико-психологических тренингов 
«Счастливое материнство» с использованием «Гимнастики 
мозга», проводимых в женской консультации. Программа 
занятий была разработана совместно с психологом. В ком-
плекс подготовки входили специально подобранные психо-
физиологические упражнения, направленные на развитие и 
укрепление определенных групп мышц, участвующих в 
родах, на улучшение работы внутренних органов и систем 
организма, на нормализацию работы головного мозга как 
центрального регулятора всего организма в целом. 
Психофизиологические упражнения предназначены для 
улучшения психического и эмоционального состояния, для 
освобождения от стрессов, для улучшения самочувствия 
беременных. Они взяты из методики «Гимнастика мозга», 
одного из направлений «Образовательной кинесиологии». 
В основе методики лежат современные знания о строении и 
функционировании головного мозга, о связи движений тела 
и работы мозга. На работу по использованным нами мето-
дикам имеются международные сертификаты. 
Для определения психологического состояния, степени 
тревожности, эмоционального состояния беременных 
использовали методики: тест Ч.Д. Спилбергера и
Ю.Л. Ханина и клинико-психологический метод определе-
ния типа психологического компонента гестационной доми-
нанты (ПТГД) И.В. Добрякова «Тест отношений беременной» 
(ТОБ). Тестирование проводили в динамике – до начала 
занятий и после их завершения в основных группах и в сроке 
36–39 недель в контрольной группе. 
Возраст обследованных женщин колебался от 20 до 39 лет 
(средний возраст – 27,26±3,64 года в 1-й группе, 27,78±4,82 
года во 2-й группе и 26,40±3,46 года в контрольной группе). 
Среди беременных, посещавших занятия, были преимуще-
ственно первородящие. Подготовке к родам уделяли боль-
шее внимание беременные с высшим образованием 
(р<0,001).
Статистический анализ полученных данных выполнялся с 
использованием статистических программ Statistica 6.0.