16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
Июнь
17
та.и.преподавателя.–.это.работа.с.тестами..Конечно,.студент,.не.имея.непосредственного.
контролера.над.собой,.может.подсмотреть.ответ..Однако,.учитывая,.что.одной.из.наших.
главных.задач.является.обучить,.закрепить.усвоенный.материал,.считаю.допустимым.эту.
вероятность..Подсмотрев.правильный.ответ,.студент.его.запоминает,.что.и.является.целью.
педагога.
Выводы
• 
В. медицине. и. в. педагогике. эффективным. методом. работы. является. сочетание.
непосредственного.и.дистанционного.общения
• 
Тестирование. может. быть. дистанционным,. тогда. как. первичное. общение. –. врач-
педагог+студент. или. начинающий. врач+больной. –непременно. должно. быть.
непосредственным..Дистанционным.может.быть.только.повторное.общение.вышеуказанных.
участников.
• 
Дистанционное. обучение. способно. разгрузить. деятельность. педагога-врача. и.
позволяет. выбирать. оптимальный. вариант. объёма. и. времени. обучения,. что. является.
достоинством.этого.метода
• 
Недостатками. дистанционного. обучения. является. потеря. ценности. классических.
дидактических.приёмов;.страдает.педагогическая.эмпатия;.отсутствуют.элементы.оптико-
кинетической.системыобучения.
Педагогика.базируется.на.двух.основах.–.обучать.и.воспитывать..Обучение.дистанционным.
методом. оказалось. перспективным.. А. воспитание?. Этот. вопрос. требует. дальнейшего.
изучения.
Литература
1..Брюховецкая.Е.А..Профессиональная.компетентность.педагога..№54-3,.15.11.2016.
2.. Зимняя. И.А.. Ключевые. компетенции. -. новая. парадигма. результата. образования..
Эл.текст:.http://www.rsuh.ru/article.htmlid=50758.
3..Равен.Дж..Компетентность.в.современном.обществе:.выявление,.развитие.и.реализа
-
ция..—.М.,.Когито-Центр,.2002.
4..Рахметова.М.Р..Проблемы.современного.высшего.медицинского.образования/.«Зна
-
чение.доклинических.предметов.в.медицинском.образовании..Международный.передовой.
опыт». Материалы. международной. научно-практической. конференции.. Термез.. 11апреля.
2019.года..
5..Рахметова.М.Р..Инновационные.технологии.в.обучении.студентов.медицинских.ВУ
-
Зов. с. учетом. специфики. предмета. эндокринология/. «Современное. состояние,. проблемы.
и. перспективы. медицинского. образования». Международная. учебно-научно-практическая.
конференция..Бухара,.2018..С..191-192.
6..
Рахметова.
М.Р..
Инновационная.
дистанционная.
диетотерапия.
в.
диабетологии/«Актуальные. проблемы. фундаментальной,. клинической. медицины. и. воз
-
можности. дистанционного. обучения»Материалы. международной. научно-практической.
конференции..Самарканд.2020.

---

362