16-multidisciplinary online distance conference on "scientific and practical research in uzbekistan" part-14

10
Июнь
17
BOSHLANG‘ICH SIFLARDA YANGI PEDAGOGIK USUL VA TEXNOLOGIYALARNI 
QO‘LLASHNING AFZALLIKLARI
 
Ruxsora To‘ychiyeva
Xalq ta’limi a’lochisi
 Namangan viloyati Norin tumani
 30-maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
 Telefon :+ 998995171545
Annotatsiya:
 
ushbu. maqola. boshlang‘ich. sinflarda. pedagogik. usul. va. texnologiyalarning.
ijtimoiy-pedagogik zarurati, o‘quvchilarninig kreativlik sifatlarini , ko‘nikma va qobiliyatlarini 
rivojlantirish.yo‘llari.va.vositalarini.yoritib.berilgan.
Kalit so‘zlar:
 
Texnologiya, interfaol metod,pedagogik texnologiya, interfaol usullar, 
boshlang‘ich.sinf..
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interfaol metodlar, innavatsion texnolagiyalar, pedagogik 
va axborot texnologiyalarini o‘quv jarayonida qo‘llashga bo‘lgan qiziqish kundan-kunga ortib 
bormoqda.
Ta’lim jarayonlarida ilg‘or pedagogik texnologiyalarni o‘rinli qo‘llanishi o‘quvchilarimizni 
bilimlarini oshirish bilan birga hayotiy yutuqlar va muammolarga o‘z munosabatlarini bildirishga, 
o‘z.nuqtai.nazarlarini.asoslashga.o‘rgatadi.
Boshlang‘ich ta’limda ham interfaol usullarni qo‘llashda ularning yoshini ham hisobga olgan 
holda.o‘quvchilarga.tegishli.mavzular.asosida.qo‘llash.mumkin.
Pedagogik texnologiyalar o‘qituvchining ta’lim-tarbiya vositalari yordamida o‘quvchilarga 
muayyan sharoitda ta’sir ko‘rsatishi va bu faoliyat maxsuli sifatida ularda oldindan belgilangan 
shaxsiy.sifatlarni.shakllantirish.jarayonidir.
Demak, pedagogik texnologiya- insonga (ta’lim-tarbiya oluvchiga) oldindan belgilangan 
maqsad bo‘yicha ta’sir o‘tkazish faoliyatidan iborat bo‘lib, o‘quvchini mustaqil o‘qishga, bilim 
olishga,.fikrlashga.o‘rgatishni.kafolatlaydigan.jarayondir..
’’Interfaol’’ tushunchasi inglizcha ’’interact’’ so‘zidan olingan bo‘lib,’’inter’’-’’birgalikda’’, 
’’act’’-’’harakat.qilish’’.ma’nosini.anglatadi.
Interfaol metod-ta’lim jarayonida o‘quvchilar hamda o‘qituvchi o‘rtasidagi faollikni oshirish 
orqali o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirishini faollashtirish,shaxsiy sifatlarini rivojlantirishga 
xizmat.qiladi..interfaol.motivatsiyani.qo‘llash.dars.samaradorligini.oshirishga.yordam.beradi.
Zamon talabi bilan hozirgi kun o‘qituvchilari an’anaviy ta’lim texnologiyasidan voz kechib, 
noan’anaviy.ta’lim.texnologiyadan.foydalanib,.dars.samaradorligini.oshirmoqdalar.
An’anaviy ta’lim texnologiyasining afzalliklari:
.1..fanni.va.undagi.muayyan.tushunchalarni.o‘rganishda.foydaligi;
.2.Ta’lim.jarayonini.o‘qituvchi.tomonidan.nazorat.qilish;
.3.Vaqtdan.unumli.foydalanish;
.4..aniq.ilmiy.bilimlarga.tayanilishi.
Noan’anaviy ta’lim texnologiyasining afzalliklari:
.1..O‘qitish.mazmunini.yaxshi.o‘zlashtirishga.olib.keladi;
.2..Hamkorlikni.aloqalarining.ta’minlanishi;
.3..Tushunchalarni.amaliyotda.qo‘llash.uchun.sharoit.yaratish;
.4..Motivatsiyaning.yuqori.darajada.bo‘lishi;
.5..O‘tilgan.materialning.yaxshi.eslab.qolinishi;
.6..Muloqotga.kirishish.ko‘nikmasining.takomillashishi;
.7..O‘z-o‘zini.baholashning.o‘sishi;
8..O‘quvchilarning.predmetning.mazmuniga,o‘qitish.jarayoniga.bo‘lgan.ijodiy.munosabatda.
bo‘lishi;
9..O‘quvchilarning.tanqidiy.va.mantiqiy.fikrlashga.yordam.berishi;
10..O‘quvchilarning.mustaqil.fikrlashga.yo‘naltirish;
11..Muammolarni.yechish.ko‘nikmalarini.shakllantirilishi.
Bugungi kunda o‘quv mashg‘ulotlari samaradorligini oshirish maqsadida quyidagi usullar 
qo‘llanilmoqda:’’Klaster’’, ’’Aqliy hujum’’, ’’Kicik guruhlarda ishlash’’, ’’Rolli o‘yin’’, ’’BBB’’, 

---

96