1. Вид практики, способ и формы ее проведения

 
3) определять профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами 
организации.
 
Владеть: 
1) навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на 
эффективность деятельности персонала организации; 
2) навыками расчета потребности организации в персонале; 
3) навыками расчета численности и профессионального состава персонала с учетом внешних и 
внутренних факторов в соответствии со стратегическими планами организации. 

владением навыками и методами сбора информации для выявления потребности и 
формирования заказа организации в обучении и развитии персонала, навыками сбора 
информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в 
области управления персоналом, а также навыками получения обратной связи и обработки 
результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-19). Студент 
должен: 
Знать: 1) основные кадровые и управленческие документы, способы сбора информации; 
2) основы методы работы с кадровой документацией и информацией; 
3) возможности использования полученной кадровой информации для определения 
потребности организации в обучении и развитии персонала. 
Уметь: 1) работать с кадровой документацией и информацией; 
2) определять внешние и внутренние факторы потребности организации в обучении 
персонала (анализ рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области 
управления персоналом); 
3) самостоятельно разрабатывать и реализовывать кадровые решений по маркетинговым 
исследованиям и обучению персонала.
Владеть:1) навыками систематизации, сбора, обработки и анализа информации, а также работы 
с кадровыми и управленческими документами; 

---

2) навыками сбора информации о состояние и тенденции развития рынка 
образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области управления персоналом и ее 
анализа для решения управленческих задач управления персоналом,
3) навыками сбора информации о состояние и тенденции развития рынка 
образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области управления персоналом и ее 
анализа для разработки и совершенствования процедур обучения и развития персонала 
организации.

знание основ оценки качества обучения, управления карьерой, служебно-
профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умение применять их на 
практике (ПК-21). Студент должен:
Знать:
1) понятия обучения, управления карьерой и кадрового резерва; 
2) основные этапы, принципы и методы обучения и управления карьерой персонала в 
организации; 
3) основы оценки качества обучения персонала и управления карьерой и служебно-
профессиональным продвижением персонала. 
Уметь:
1) проводить процедуры обучения и управления карьерой персонала в организации; 
2) управлять карьерой в организации (обучением, служебно-профессиональным продвижением 
персонала и работой с кадровым резервом); 
3) применять на практике методы оценки качества обучения, управления карьерой, служебно-
профессионального продвижения и работы с кадровым резервом. 
Владеть:
1) навыками оценки качества обучения работников, управления карьерой и служебно-
профессиональным продвижением персонала, работы с кадровым резервом; 
2) навыками совершенствования обучения персонала и управления его карьерой; 
3) разработки и внедрения программ служебно-профессионального развития персонала и 
работы с кадровым резервом организации. 

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с 
деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты 
для принятия управленческих решений (ПК-25) Студент должен: 
Знать:
1) понятие риска и социального риска; 
2) классификацию рыночных и специфических социальных рисков; 
3) функции управления персоналом и сопровождаемые их риски. 
Уметь: 
1) проводить анализ рисков; 
2) оценивать рыночные и специфические риски, влияющие на управление персоналом; 
3) проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по 
реализации функций управления персоналом.
 
Владеть: 
1) основными понятиями риск-менеджмента; 
2) основными методами анализа социальных рисков и рисков управления персоналом; 
3) навыками использования результатов анализа рисков для принятия управленческих решений 
в области управления персоналом. 

владением навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы 
организации, способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные 
технологии социальной работы с персоналом, участвовать в составлении и реализации планов 
(программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, 
экономического состояния и общих целей развития организации ПК-29). Студент должен: 
Знать:
1)
понятия социальной работы и социальной сферы организации; 
2)
основы анализа и диагностики состояния социальной сферы организации; 

---

3)
современные технологии социальной работы с персоналом организации. 
Уметь: 
1)
оценивать 
состояния социальной сферы организации
; 
2)
реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом; 
3)
разрабатывать планы и программы социального развития в организации. 
Владеть: 
1)
навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации;
2)
способностью целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии 
социальной работы с персоналом;
3)
участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с 
учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих 
целей развития организации

владение навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовность 
транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной 
профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК-33). Студент должен:
Знать:
1)
основные понятия самоменеджмента и самомаркетинга; 
2)
основные этапы, методы и принципы самоменеджмента и самомаркетинга; 
3)
современные концепции самоуправления, самостоятельного обучения и самомаркетинга. 
Уметь:
1)
применять методы самоуправления; 
2)
применять методы самомаркетинга; 
3)
транслировать приобретенные навыки самоуправления и самостоятельного обучения 
окружающим. 
Владеть:
1)
методами самоуправления в процессе работы в организации;
2)
способами выявления, предупреждения и профилактики профессиональной деформации 
и выгорания персонала в организации;
3)
методами самомаркетинга и предупреждения личной профессиональной деформации и 
профессионального выгорания.