1-Тема: Введение. Что изучает экономическая и социальная география Узбекистана

-предотвращение загрязнения окружающей среды;
-максимальное и комплексное использование всех ценных веществ;
-последовательное проведение геологоразведочных работ;
-применение новой техники и технологий, снижающих расходы сырья и
топлива на единицу продукции.
Природные ресурсы- отличаются от природных условий тем, что они непосредственно свзаны с производством, то есть составляют его сырьевую и энергетическую базу. Удобные природные условия-важный природный фактор для продуктивности произ-водства.
Практическое задание: определите по карте, где имеются благоприятные предпосылки для освоения природных ресурсов нашей сраны?
Закрепление: 1) Каково значение природных условий и ресурсов для развития нацио-нальной экономики? 2) Какие виды природных ресурсов вы можете назвать? 3) Каким образом оцениваются значение природных ресурсов?
Домашнее задание: Прочитать тему, ответить на вопросы, выполнить практическую работу по карте.
Дата: ____________ Класс: _______________
4-Тема: Населения Узбекистана.
Задачи: 1. Образовательные задачи: сформировать у учащихся представления о
население и человеческом фактором Узбекистана; познакомить с понятиями.
2. Развивающие задачи: развивать умение рассказывать своё мнение; сформировать
элементарные знания о естественным и механическим приростом; работать с картой.
3.Воспитательные задачи: воспитывать у учащихся чувство любви к своей Родине,
гордости за свой край и бережное отношение к окружающему миру.
Тип урока: «Чёрный ящик».
Географическая номенклатура: естественный прирост, механический прирост, миг-рация, эммиграция, иммиграция, трудоспособное население.
Оборудование и дидактический материал: Учебник, политическая карта Узбекис-тана, атлас и контурная карта по географии, разные раздаточные материалы, новости интернета.
Проверка домашнего задания: 1) Каково значение природных условий и ресурсов для развития национальной экономики? 2) Какие виды природных ресурсов вы можете наз-вать? 3) Каким образом оцениваются значение природных ресурсов?