1-Тема: Введение. Что изучает экономическая и социальная география Узбекистана

Запишите в тетрадь: производительность общественного труда-это количество на-ционального дохода, полученного в расчёте на каждого работника, занятого в мате-риальном производстве.
Практическое задание: из учебного атласа 8 класса выпишите в тетрадь условные обозначения: »орошаемые земли», »город с населением свыше 100 тысяч жителей», «угольные разрезы».
Закрепление: 1) Что изучает социальная и экономическая география Узбекистана? 2) Что понимаете под выражением «производительность общественного труда»? 3) с каким государствами граничит Узбекистан?
Домашнее задание: Прочитать тему, ответить на вопросы, выполнить практическую работу по карте.


Дата: _____________ Класс8: _____________
2-Тема: Географическое положение Узбекистана.
Задачи: 1. Образовательные задачи: сформировать у учащихся представления о геог-
рафическом положении Узбекистана; познакомить с понятиями.
2. Развивающие задачи: развивать умение рассказывать своё мнение; сформировать
элементарные знания о географическом расположении Республики; изучать админист-
ративно-территориальное деление Узбекистана; Работать с картой.
3. Воспитательные задачи: воспитывать у учащихся чувство любви к своей Родине,
гордости за свой край и бережное отношение к окружающему миру.
Тип урока: «Разные интерактивные игры».
Географическая номенклатура: физико-географическое положение, экономико-геог-рафическое положение, политико-географическое положение, административно-тер-риториальное деление.
Оборудование и дидактический материал: Учебник, политическая карта Узбекис-тана, атлас и контурная карта по географии, разные раздаточные материалы, новости интернета.
Проверка домашнего задания: 1) Что изучает социально-экономическая география? 2) В чём заключается суть производительности общественного труда? 3) С какими го-сударствами граничит Узбекистан?