1. С чем первоначально связывали понятие «технология»?

110. Групповые методы
* А) совместная деятельность учащихся в группе под руководством преподавателя, направленная на решение общей задачи
В) совместная деятельность учащихся в группе под руководством преподавателя, направленная на решение частной задачи
С) совместная деятельность учащихся в группе под руководством преподавателя
Д) Руководство педагогом действий учащихся
111. Ситуационные методы (сase-study)
*А) анализ реальных проблемных ситуаций, имеющих место в определенной области профессиональной деятельности, поиск альтернативных вариантов решений
В) изучение процессов и создание правил образования названий новых изделий, товаров, химических веществ
С) совершенствование методики преподавания языков
Д) разработка методов адекватного преобразования текстов в иноязычную форму
112. Методы IT
* А) доступ к интернет-ресурсам, обеспечение удобства преобразования и структурирования информации для трансформации её в знание
В) удобства преобразования
С) структурирование информации
Д) трансформации информации в знание
113. Методы индивидуального обучения
*А) выстраивание собственной образовательной траектории в ходе
реализации учебных программ с учетом интересов учащихся
В) реализации учебных программ с учетом интересов учащихся
С) разработка методов адекватного преобразования текстов в иноязычную форму
Д) автоматическое индексирование и аннотирование документов
114. Метод опережающего обучения
*А) изучение учащимися нового материала до его изложения преподавателем на занятиях
В) изучение учащимися нового материала после изложения преподавателем на занятиях
С) изучение учащимися нового материала во время изложения преподавателем на занятиях
Д) изучение учащимися нового материала на занятиях
115. Метод междисциплинарного обучения
*А) использование знаний из разных областей и концентрация в контексте конкретной решаемой задачи
В) автоматический анализ текстов
С) машинный перевод в контексте конкретной решаемой задачи
Д) автоматический синтез текстов