1. Олий таълим муассасаларида Жамоатчилик кенгашларини ташкил этишдан кўзланган асосий мақсад нимадан иборат?

Мотив нима – Англанган ёки англанмаган иш ҳаракат бўлиб, бирон эҳтиёжнинг субъектив ифодасини билдиради
Мотивация нима? Инсонни бирон фаолиятга ундовчи ички куч
Муайян (ишлаб чиқариш, ижтимоий, иқтисодий ва б.) жараёнларнинг юксак маҳорат, санъат даражасида ташкил этилиши–Инновация
Муайян амалий ҳаракатларнинг ташкил этилишини иммитациялаш имконини берадиган ўйинлар қандай номланади? Амалий ўйинлар
Муайян ўқув предметини ўқитишнинг илмий асосланган метод, қоида ва усуллар тизими – бу ...Таълим методикаси
М уаммоли таълим методидан фарқли равишда аниқ вазиятларни ўрганиш асосида аниқ қарорлар қабул қилишга асосланадиган таълим методи қайси? Кейс-стади
Муаммоли таълим технологиялари илмий-назарий жиҳатдан ким томонидан қачон асосланган?
1894 йилда америкалик психолог ва педагог Ж.Дьюи томонидан
Муаммоли ўқитиш технологияси босқичларини белгиланг –Муаммоли вазият, муаммоли савол, муаммоли вазифа, муаммо ечими
Муаммоликнинг тўртинчи даражаси бу –талаба муаммони ўзи қўяди ва уни ечади
Мустақил таълим, бу–Ҳар бир тингловчининг топшириқдан сўнг ўқитиш воситалари билан ўзаро муносабатда бўлиши
Мустақил ўқиш вақтида олган маълумотларни, эшитган маърузаларни тизимлаштиришни таъминлайдиган олинган маълумотни тасдиқлаш, аниқлаш, четга чиқиш, кузатиш имконини–инсерт чизмаси
Низога киришувчилар манфаатларини куч билан бостириш; уларни бошқа ишга ўтказиш; низо қатнашчиларини турли кўринишларда ўзаро ажратиш; ахлоқ комиссиясининг қарори; раҳбар буйруғи; суд қарори. Улар низони ҳал қилишнинг ... Авторитар усуллари
Нутқ техникасига нималар киради? Нафас олиш, овозни йўлга қўйиш, унинг товланиши, талаффузи, нутқ суръати
Олий таълим учун тайёрланадиган электрон дарсликка қўйиладиган талабларни топинг– Компьютер технологиясига асосланиши, мустақил таълим олишга йўналтирилган, илмий маълумотларнинг ҳар томонлама самарали
Педагогик бошқарувнинг вазифалари нималардан иборат –педагогик фаолиятни такомиллаштиришдан иборат