1-Mavzu: «Turli xildagi chiqindi suvlarni qiyosiy gigienig baholash. Maishiy chiqindi suvlarni o’ziga xos tarkibi va xavflilik darajasi»

Innavatsiiion texnologiya qo’llanilishi.

«Golorst» usuli.
Gurux talabalari 2-3 kichik guruxga bo’linadi. O’qituvchi bitta katta mavzuni yorituvchi savol bilan murojat qiladi. Birinchi kichik gurux 10 minut davomida javob yozadi, ikkinchi gurux oldingi guruxni javobini o’qib o’zini variantini aytadi. Muddat o’tgandan so’ng eng aniq va to’liq javob aniqlanib kichik guruxga yuqori ball qo’yiladi.
Mavzu bo’yicha savollar.

1. 
   tuproq sharoitida biologik tozalash kechadigan inshoatlar.
   
2. 
   chiqindi suvlarni zararsizlantirish usullari.
   
3. 
   biologik filtr, tuzilishi va ishlash printspi.
   
4. 
   Qurilmalarni ish samaradorligini nazorat qilishda laboratoriya tekshruvlariga chiqindi suvdan sinama olish.
   
5. 
   suv xavzalari suvini san muxofazasi yuzasidan qonuniy xujjatlar ro’yxati.
   
6. 
   Chiqindi suvlarni mexanik tozalash qurilmalari va ularni samaradorlik ko’rsatkichlari
   
7. 
   bijgituvchi tindirgichni ishlash printspi.
   
8. 
   Biologik tozalash inshootlarini ish samaradorligini ko’rsatgichlari.
   
9. 
   Zararsizlantirish inshootlarini ish samaradorligini ko’rsatgichlari.
   
10. 
    Suvli muxitda maishiy chiqindi suvlarni tozalash qurilmalari va ularni ish samaradorligini ko’rsatgichlari.
    

Klaster





TUZING.

Klasterni tuzish qoidalari.

1 . Topshiriqni diqqat bilan o’qib chiqing.
2. Fikrlarni tarmoqlantirish jarayonida paydo bo’lgan har bir fikrni yozing.
3. Imlo xatolar va boshqa jixatlarga e’tibor bermang.
4.Belgilangan vaqt tugamaguncha yozishni to’xtatmang, fikringizni
jamlashga xarakat qiling.
5.Fikrlarni chegaralamang, ular o’rtasida o’zaro aloqadorlikka
e’tibor qarating.

3.