1-mavzu to’plam elementlari. Bo’sh va qism to’plam

Nazariy bilimlarni egallash va mustahkamlash;

Matematikaning ijtimoiy mohiyati haqida kengroq tushuncha berish;

Talabalarga yangi mavzu haqida ma’lumotlat berish va ularning fikrlash doirasini kengaytirish

B. Tarbiyaviy maqsadi:

• 
  Milliy g’oya va mafkurani o’quvchilar ongida shakillantirish;
  
• 
  Mutahassislikka qiziqishni , mas’uliyat his-tuyg’ularini shakillantirish;
  
• 
  O’quvchilarda insonparvarlik, mehr-shavqat tuyg’ularini shakillantirish
  

V. Rivojlantiruvchi maqsadi:

• 
  O’quvchilarning fikrlash qobilyatini o’stirish
  
• 
  Mavzuni o’rganish borasida o’quvchilarni ijodiy yondashishga yo’naltirish
  

O’quvchilarda mustaqil fikrlashni, mustaqil mulohaza yuritish ko’nikmalarini shakillantirish

Pedagogik vazifalar: -matematik mantiq fanining matematikani o`rganishdagi o`rnini yoritish; - matematik mantiqning asosiy tushunchalarini bayon etish; -matematik tasdiqlarni predikatlar algebrasi tilida yozish, formulalarni to`g`ri o`qish qoidalari haqida tasavvur hosil qilish.	O`quv faoliyatining natijalari: -mulohaza, kon'yunksiya, diz'unksiya, implikasiya, ekvivalensiya, inkor, mulohazaviy formula, aynan rost formula, aynan yolg`on formula, bajariluvchi formula, matematik mantiq qonuni, predikat, predikatning qiymatlar sohasi, predikatning rostlik sohasi, kvantorlar, predikatli formula, tushunchalari; -rostlik jadvali asosida formulaning turini aniqlash, bir, ikki, uch o`rinli predikatlardan kvantorlar yordamida mulohazalar hosil qilish, matematik tasdiqlarni predikatlar tilida yozish haqida tasavvurga ega bo`ladi.
Ta’lim metodlari:	Ma'ruza, muammoli holatlarni yechish, klaster, BBB jadval, asosiy Tushunchalar jadvali.
Ta’lim vositalari:	Proektor, tarqatma material, ma'ruza matni, mustaqil ishlar to`plami, grafik organayzerlar, doska, bo`r.
O’qitish shakllari:	Individual, frontal, jamoa va juftlikda ishlash.
O’qitishning shart sharoitlari:	Proektor va kompyuter, doska bilan ta'minlangan auditoriya.
Qaytar aloqa usul va vositalari	Og’zaki nazorat: Savol-javob, blis-so`rov, Yozma hazorat: amaliy vazifalarni bajarish.