1 Мавзу: “Технология фанини ўқитиш методикаси” фани ва унинг вазифаси

Amaliy mashg`ulotlar

№	Amaliy mashg‘ulotlar mavzulari	Dars soatlari hajmi
1	Texnologiya fanidasturi bilan tanishtirish.	2
2	Mehnat ta’limi davlat ta’lim standartini taxlil qilish.	2
3	Taqvimiy mavzuli rejani ishlab chiqish.	2
4	Nazariy dars reja konspektini ishlab chiqish.	2
5	Amaliy dars rejasi va konspektini tuzish.	2
6	Amaliy darsga tayyorgarlik ko’rish yo’riqnomalarni o’tkazish tartibi.	2
7	Ta’lim texnologiyalariga asoslangan dars rejasini tuzish.	2
8	Fanlararo bog`lanish rejasini ishlab chiqish.	2
9	Dars tahlili va uning mazmuni.	2
10	O’quv ustaxonasida yasaladigan buyumlar ro’yxatini tuzish.	2
5-semestrda jami:		20 soat
11	Texnologik konstruktsion xaritani ishlab chiqish.	2
12	O’quvchilar o’zlashtirishi va egallashi zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalar majmuasini ishlab chiqish.	2
13	Mehnat ta’limiga oid test savollarini tuzish.	2
14	Tarqatma va didaktik materiallar tayyorlash.	2
15	To’garak mashg’ulotining yillik ish rejalarini tuzish.	2
16	Texnologiya fanifanidan aniq dars mavzusiga taqdimot tayyorlash.	2
17	Texnologiya fani fanidan aniq dars mavzusiga pedagogik texnologiyalarini qo’llash.	2
18	“Tabiiy tolali gazlamalar va ularning xususiyatlari” mavzusiga dars rejasini tuzish va o'tkazish.	2
6-semestrda jami:		16 soat
Umumiy jami		36 soat

Amaliy mashg‘ulot multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akademik guruhga alohida o‘tiladi. Mashg‘ulotlar faol va interfao lusullar yordamida o‘tiladi, aqliy xujum, Venn diagrammasi, Insert, “Aqliy hujum”, “Tarmoqlar” (Klaster) usullari, “Bumerang”, Charxpalak”,”Rezyume” va shu kabi boshqa ta`lim texnologiyalr metodlari qo’llaniladi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia qurilmalari orqali taqdimot qilinadi.

V. Seminar mashg'ulotlarini tashkil etishbo’yicha ko’rsatmalar
Seminar mashg' ulotlarida tavsiya etiladigan mavzular.

1.Umumiy o'rta ta'lim maktabi islohoti asosida 1-11 sinflarda texnologiya fanining maqsad va vazifalari. Dastur mazmuni va yo'nalishlari.

2.Texnologiya fanining tarixiy taraqqiyoti va O'rta Osiyo ziyolilarining pedagogik qarashlari.
3.Texnologiya fanining amaliy fanlar blok modulidagi fanlar va o'rta maxsus ta'lim, oliy ta'lim bilan integratsiyalash.
4.“Texnologiya va dizayn” yo'nalishi mazmuni, o'quvchilar egallashlari lozim bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalar.
5.“Servis xizmati” yo'nalishi mazmuni, o'quvchilar egallashlari lozim bo'lgan bilim, ko’nikma va malakalar.
6.Texnologiya fani darslarini rejalashtirish.
7.Mehnat ta'limining didaktik tamoyillari
8.Texnologiya fanida o'qitish shakllari
9.Texnologiya fanida o’qitish metodlari
10.Texnologiya fani o'quv jarayonida ta'lim vositalaridan foydalanish metodikasi.
11.Yo‘nalishlar bo‘yicha materialshunoslik bo‘limini o’qitish metodikasi.
12.Xalq hunarmandchiligi texnologiyasini o’qitishni tashkil qilish
13.Texnologiya darslarida o‘quvchilarni tarbiyalash.
14.Texnologiya fani o’qituvchisining darsga va o'quv yiliga tayyorgarligi
15.Amaliy darsga tayyorgarlik ko'rish yo’riqnomalarni o'tkazish tartibi.
16.Texnologiya fanida didaktik tushunchalar.
17.Mehnat ta’limida yo‘nalishlar bo‘yicha o‘quv ustaxonalariga qo‘yiladigan talablar.
18.Mehnat ta' limi o‘qituvchisiga qo‘yiladigan talablar
19.Mehnat ta’limida metodik ishlarni tashkil qilish.
20.Sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni tashkil etish
21.Sinfdan tashqari va maktabdan tashqari ishlarni tashkil qilish shakl va metodlari.
22.O’quvchilarni bilim ko’nikma va malakalarini baholash mezoni hamda unga qo'yiladigan talablar.
23.Texnologiya fanida ekskursiyalarni amalga oshirish metodikasi.
24.Uniuni orta ta’lim maktablarining o‘rta maxsus kasb- hunar ta’limi bilan integratsiyalash.
25.Texnologiya fanida ilmiy tadqiqot metodlari
26.Texnologiya fanida yo’nalishlar bo’yiclia o'qitishning o'ziga xos xususiyatlari.
27.Texnologiya fanida yangi pedagogik texnologiyalarni qo’llash.
28.Texnologiya fanida metod birlashmalar faoliyatini tashkil qilish.
29.Kurs ishlari mavzularini tanlash, tayyorlashga qo'yiladigan talablar
30Bitiruv malakaviy ishlari mavzularini tanlash, tayyorlashga qo'yiladigan talablar.
21.Pedagogik amaliyotga qo'yiladigan metodik talablar
32.Pedagogik amaliyot jarayonida tayyorlanadigan xujjatlar va ularning tartibi.

№