1-мавзу: Технология фани Давлат таълим стандарти, ўқув дастури, дарслик ва методик қўлланмалари мазмуни

бажарилган сумка
Ишни бажариш тартиби: 
1. Сумкани тайёрлаш учун 6-7 см ўлчамдаги ҳар хил рангли газлама 
бўлакларидан қирқиб олинади. 
2. Квадратлар бир-бири билан узун тасма шаклида бирлаштириб чиқилади 
ва чок ҳақини ёриб дазмолланади (12-расм, а). 
а) б) в) 
12-расм. Сумка андазасини тайёрлаш
3. Сўнгра бу тасмалар ўзаро бирлаштириб тикилади ҳамда чок ҳақи 12-расм, 
б дагидек дазмолланади. 
4. 30×40 см ўлчамда 2 дона қуроқ бўлаклари тайёрлаб олинади. 
5. Сумка андазаси тайёрлаб олинади (12-расм, в). 
6. Тайёрланган андазани қуроқ бўлаклари устига қўйилади ва чок ҳақи
1,5 см қолдириб сумканинг асосий устки деталини бичиб олинади. 
7. Сумканинг асосий деталидан 0,5 см дан катта бўлган ёки тайёрланган 
андаза атрофидан 2,0 см қолдириб сумканинг астари ва синтефон бичиб олинади. 
8. Сумканинг тасма қисми учун яхлит газлама бўлагидан 90х8 см ўлчамда 
олингани маъқул ҳисобланади. 
 
Назорат саволлари 
1. Сиз педагогик фаолиятингизда амалий машғулотларни қандай тартибда 
ташкил қиласиз?
2. Изонит санъати ҳақида эшитганмисиз? 

---

152
3. Деворга осиладиган шамчироқ тайёрлашнинг янгича турларига оид 
мисоллар келтиринг? 
4. Сумка андазаси қандай тайёрланади? 
4-мавзу: График органайзерлар ва улардан таълим жараёнида
фойдаланиш методикаси
(4 соат амалий машғулот) 
 
Амалий машғулотдан кўзланган мақсад: 
тингловчиларга технология 
фани дарсларини ташкил этишда графикли органайзерлардан фойдаланиш ва 
уларни интерфаол методлар асосида ишлаб чиқиш усулларини ўргатиш. 
Тингловчилар фаолиятини ташкил қилиш бўйича йўл-йўриқлар: 
технология фани дарсларини ташкил этишда графикли органайзерларни 
ишлаб чиқишда танланган мавзунинг мазмун-моҳиятини таҳлил қилиш; 
графикли органайзерлар учун мақбул рангларни танлаш; 
тайёрланадиган буюмларнинг кетма-кетлигини графикли органайзерлар 
орқали кўрсатиш ва улардан кўргазма ёки тарқатмали материаллар сифатида 
фойдаланиш.