1-Mavzu: Tarbiyachi kreativligi va kompetentligi fanining maqsad, vazifalari, tarbiyachi va uning jamiyatda

Fanining vujudga kelishi va ijtimoiy fanlar bilan o‘zaro aloqadorligi hamda ilmiy tadqiqot metodlari. Shaxs kamolotini ta’minlash, uning intellektual, ma’naviy-axloqiy hamda jismoniy jihatdan rivojlanishiga erishishda turli yosh davrlari, har bir davrning o‘ziga xos jihatlari, shuningdek, bolaning fiziologik, psixologik holatini inobatga olish maqsadga muvofiqdir. Yaxlit pedagogik jarayon muayyan turkumni tashkil etuvchi pedagogik fanlar tomonidan o‘rganiladi. Shu bilan birga “Tarbiyachi kreativligi va kompetentligi” fani bir qator ijtimoiy fanlar bilan o‘zaro aloqadorlikda kreativ va kompetentli shaxsning shakllanishi va rivojlanishi masalalarini tadqiq etadi.

Fanlar:

-Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti
-Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi
-Maktabgacha ta’lim pedagogikasi
-Xususiy metodika (xususiy fanlarni o‘qitish)
-Korreksion (maxsus) pedagogika
-Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat
-Kasbiy pedagogika
-Ta’lim menejmenti
-Qiyosiy pedagogika
-Pedagogik kvalimetriya
-Pedagogik texnika
-Neyropedagogika
-Hamkorlik pedagogikasi
-Harbiy pedagogika
-Pedagogik innovatika
-Pedagogik jarayonni boshqarishda qarorlar qabul qilish
-Ilg‘or pedagogik xorijiy tajribalar
-Innovasion ta’lim texnologiyalari
-Pedagogik jarayonlarning tizimli tahlili
-Pedagogik prognostika va pedagogikaning istiqbolli yo‘nalishlari
-Psixologiya
-Estetika asoslari
-Falsafa
Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti – har tomonlama rivojlangan, barkamol shaxsni shakllantirish, unda dunyoqarash va yuksak ma’naviy-axloqiy sifatlarni tarbiyalash, pedagogik fikrlarning paydo bo‘lishi va rivojlanish tarixini, turli davrlarda bola tarbiyasini tashkil etishga oid bilimlarning shakllanishini tadqiq qiladi.
Maktabgacha ta’lim pedagogikasi – maktabgacha ta’lim yoshi bolalarini tarbiyalash, ularga boshlang‘ich bilimlarni berish masalalarining tadqiqi bilan shug‘ullanadi.