1-мавзу. “Микроиқтисодиёт” фанининг мазмуни, мақсади ва вазифалари (2 соат)

1.4. “Микроиқтисодиёт” фанининг ўрганиш усуллари ва услуби.
 
Ҳар қандай фанга ўхшаш иқтисодиѐт фани ҳам ўзи ўрганадиган қонун ва қонуниятларни 
аниқлаш учун маълум усуллардан фойдаланади.
 
Алоҳида иқтисодий агентларнинг (фирмалар, 
корхоналар) иқтисодий ҳаракати ва фаолиятини ўрганишда қуйидаги усуллар қўлланилади: 

Анализ ва синтез усули; 

Монографик усул; 

Иқтисодий-статистика усули; 

Ҳисоблаш-конструктив усул; 

Тажрибавий усул; 

Абстракт-мушоҳада усули; 

Математик моделлаштириш усули; 

Индукция ва дедукция усули; 

Оптималлаштириш усули; 

Мувозанатни аниқлаш усули.
Фанни ўрганиш услуби (методологияси) 
деганда
 
уни ўрганиш фаолиятининг шакллари, 
усуллари ва уларнинг боғлиқлиги тушунилади. Ушбу фан бўйича масалани ўртага қўйиш, 
тадқиқот мавзусини ва илмий назариясини шакллантириш, шунингдек, аниқланган натижани 
ҳақиқийлигини, яъни ўрганилаѐтган объектга мувофиқлигини текшириш методологияни 
қўллашнинг энг муҳим томони ҳисобланади.
Ҳақиқий ҳаётимиз катта миқдордаги хилма-хил ҳодиса ва жараёнлардан ташкил 
топган. 
Масалан, ҳар бир кишининг бўйининг узунлиги, сочининг ранги, оғирлиги, кўз тузилиши, 
унинг ранги, турли хил нарсаларга қизиқиши, товарларни истеъмол қилишдаги таъби, 
даромадининг даражаси бор. Лекин бу хусусиятлар ҳар кимда ҳар хил.
Агар супермаркетга кирган 
кишиларнинг ҳатти-ҳаракати
ўрганиладиган бўлса, у ҳолда 
кишиларнинг алоҳида хусусиятларини кераги бўлмайди, аксинча, уларнинг қайси товардан қанча 
миқдорда харид қилишлари мумкинлиги қизиқарли ҳисобланади. 
Фирманинг бозордаги ҳатти-
ҳаракати
ўрганилиш жараѐнида шу фирманинг қанча миқдорда маҳсулот ишлаб чиқариши, бунда 
у қанча харажат қилиши, натижада унинг қанча даромад олиши асосий масала бўлиб қолади. 
Юқоридаги фикрлардан хулоса қилинадиган бўлса, масаланинг моҳиятини ифодалаб, 
жараѐнларни умумлаштириб, тартибга солиб ўрганиш усули