1-mavzu: “Mehnat ta’limini o’qitishda innovatsion pedagogik texnologiyalar” fanining predmeti, maqsadi va vazifalari



Download 1,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet64/67
Sana23.07.2022
Hajmi1,6 Mb.
#844313
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   67
Bog'liq
innovvatsiya majmua

DARAJASINI 
ANIQLOVCHI 
 
PEDAGOGIK 
MUAMMOLI 
VAZIYATLI 
TOPSHIRIQLAR
 
1-vaziyat.
Siz dars mashg’ulotini boshladingiz. Talabalar tinchlikni saqlagan holda Sizni 
tinglayapti. To’satdan kimdir ovoz chiqarib kulib yubordi. Siz hech narsa deyishga ulgurmay
kulgan o’quvchiga qaraganingizda, u: «Sizga qarasam doim kulgim kelaveradi», - dedi.
Siz bu vaziyatdan qanday chiqib ketgan bo’lar edingiz? Quyidagi variantlardan 
o’zingizga ma`qul bo’lgan javobni belgilang: 
1) «Ana xolos»; 
2) «Senga nima kulgili tuyuladi?»; 
3) «Unday bo’lsa, bemalol kulavering»; 
4) «Siz axmoqmisiz?»; 
5) «Men quvnoq insonlarni yoqtiraman»; 
6) «Kayfiyatingizning yaxshiligidan xursandman»; 
7) . . . . . . . . . . . 
2-vaziyat.
O’quv yilining boshidayoq yoki bir nechta mashg’ulotni o’tkazganingizdan 
so’ng talabalar Sizga: «Siz pedagog sifatida bizga nimalarnidir o’rgata olasiz deb o’ylay 
olmaymiz», - deb qolishdi. Bu vaziyatda Siz qanday yo’l tutasiz? 
Javob variantlari: 
1) «Sizlarning vazifangiz o’qish-menga o’rgatish emas»; 
2) «Sizlarga o’xshaganlarga hech nimani o’rgata olmayman, albatta»; 
3) «Balki boshqa o’qituvchida o’qiganingiz ma`quldir» 
4) «Sizlarning umuman o’qigingiz yo’q»; 
5) «Aytinglar-chi, nega shunday deb o’ylayapsizlar»; 
6) «Kelinglar, xotirjam gaplashib olamiz, mening xulq-atvorimdagi nimadir sizlarda 
shunday fikrni uyg’otayotgandir». 
7) . . . . . . . . . . . . . . .
 
3-vaziyat. 
O’qituvchi talabaga topshiriq berdi. Talabada esa uni bajarishga xohish yo’q, 
shuning uchun: «Buni bajarishni istamayman»,- deb ochiq aytdi. Bu vaziyatda Siz qanday yo’l 
tutasiz? Javob variantlari:
1) «Istamasangiz - majbur qilaman»; 
2) «Unda nima uchun o’qishga keldingiz»; 
3) «O’zingizga yomon, savodsiz bo’lib qolasiz. Sizning xulqing, o’zining yuzini ko’rib, 
burnini kesmoqchi bo’lgan odamga o’xshaydi»; 
4) «Siz bunday holat nimalarga olib kelishini o’ylab ko’ring»; 
5) «Nima uchunligini ayta olasizmi?»; 
6) «Keling, o’tirib gaplashib olamiz, balki siz to’g’ri aytayotgandirsiz»; 
7) . . . . . . . . . . . . .

Download 1,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   67




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish