1-Mavzu: Innovasion pedagogik faoliyatning turli tasniflari Talabalar soni

Bilaman	Bilmoqchiman
Bilib oldim

9-Mavzu: Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalari.
Talabalar soni:	Vaqti -2 soat
Dars shakli	Amaliy mashg`uloti
amaliy mashg`uloti rejasi	Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalari. Mavzuga doir tarqatma material tarqatiladi. 3. Tarqatma materialda keltirilgan ma`lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish
Dars maqsadi: Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalari to’g’risida bilim berish
Pedagog vazifalari: • Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalarini tahlil etish faoliyatini tashkil etadi. • Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalarini tahrirlash uchun imkon beradi. • Mavzu yuzasidan baxs-munozara va taqdimot tashkil etadi			O’quv natijalari: Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalarini izoxlaydi. Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalarini o’rganadi, bajarish lozim bo’lgan vazifalarni aniqlaydi. • Berilgan topshiriqni bajarib, taqdimot tayyorlaydi
O’qitishning usul, texnikasi:		aqliy hujum, «Qanday? » ierarxik diagrammasi, “b/b/b-jadvali”
O’qitish vositalari:		Tarqatma materiallar, kompyuterlar
O’qitish shakli:		Individual, kichik guruhlarda hamkorlikda ishlash texnologiyasi
O’qitish shart – sharoitlari:		Texnik vositalarni qo’llashga mo’ljallangan auditoriya.
Monitoring va baholash:		Og`zaki so’roq, savol-javob, kompyuterda natija olish va natijalar tahlili

“Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalari” mavzusidagi amaliy darsiga texnologik karta

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	pedagog	talaba
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. Auditoriyaning va talabalarning darsga tayyorlik darajasi tekshiriladi. 1.2. Faollashtiruvchi savollar bilan talabalarga murojat etadi(aqliy hujum) ( 1.2- ilova)	Savollarga javob beradilar
2-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	2.1. Umumta’lim maktablari, akademik lisey, kasb-hunar kollejlari informatika ta’limida zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalariga doir tarqatma material tarqatadi (2.1-ilova) 2.2. Tarqatma materialda keltirilgan ma`lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish shartlari bilan tanishtiradi («Qanday? » ierarxik diagrammasi (2.2-ilova) 2.3. Vazifani bajarilganlik darajasiga ko’ra baholash me`zonlari bilan talabalarni tanishtiradi. Taqdimotni e`lon qiladi. Har bir guruh taqdimotini taqqoslash faoliyatini tashkil etadi		Tarqatilgan nazariy ma`lumot bilan tanishib, guruhlarga bo’ligan holda mustaqil ravishda topshiriqni bajaradilar. Taqqoslaydilar va tahlil qiladilar
3-bosqich YAkuniy. ( 10 daqiqa)	3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosalarni aytib o’tadi. 3.2. Talabalarning dars davomidagi faoliyatini tahlil etadi va baholaydi (“b/b/b-jadvali” ). (3.2-ilova)	3.1.Savol beradilar 3.2. “b/b/b-jadvali” ni to’ldiradi

1.2- ilova