1-Mavzu: Innovasion pedagogik faoliyatning turli tasniflari Talabalar soni

2 .2-ilova

3.2-ilova

BBB jadvali

Bilaman	Bilmoqchiman	Bilib oldim

6-Mavzu: Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitish.
Talabalar soni:	Vaqti -2 soat
Dars shakli	Amaliy mashg`uloti
amaliy mashg`uloti rejasi	Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitish. Mavzuga doir tarqatma material tarqatiladi. 3. Tarqatma materialda keltirilgan ma`lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish
Dars maqsadi: Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitish to’g’risida bilim berish
Pedagog vazifalari: • Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitishini tahlil etish faoliyatini tashkil etadi. • Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitishini tahrirlash uchun imkon beradi. • Mavzu yuzasidan baxs-munozara va taqdimot tashkil etadi			O’quv natijalari: Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitishini izoxlaydi. Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitishini o’rganadi, bajarish lozim bo’lgan vazifalarni aniqlaydi. • Berilgan topshiriqni bajarib, taqdimot tayyorlaydi
O’qitishning usul, texnikasi:		aqliy hujum, "Besh minutlik esse", “B/B/B-jadvali”
O’qitish vositalari:		Tarqatma materiallar, kompyuterlar
O’qitish shakli:		Individual, kichik guruhlarda hamkorlikda ishlash texnologiyasi
O’qitish shart – sharoitlari:		Texnik vositalarni qo’llashga mo’ljallangan auditoriya.
Monitoring va baholash:		Og`zaki so’roq, savol-javob, kompyuterda natija olish va natijalar tahlili

“Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitish” mavzusidagi amaliy darsiga texnologik karta

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	pedagog	talaba
1-bosqich. Kirish (10 daqiqa)	1.1. Auditoriyaning va talabalarning darsga tayyorlik darajasi tekshiriladi. 1.2. Faollashtiruvchi savollar bilan talabalarga murojat etadi(aqliy hujum) ( 1.2- ilova)	Savollarga javob beradilar
2-bosqich. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	2.1. Hamkorlikda, jamoada, komandada, kichik guruhlarda, juftlikda o’qitishga doir tarqatma material tarqatadi (2.1-ilova) 2.2. Tarqatma materialda keltirilgan ma`lumotlar o’rganilib, berilgan topshiriqni bajarish shartlari bilan tanishtiradi ("Besh minutlik esse") (2.2-ilova) 2.3. Vazifani bajarilganlik darajasiga ko’ra baholash me`zonlari bilan talabalarni tanishtiradi. Taqdimotni e`lon qiladi. Har bir guruh taqdimotini taqqoslash faoliyatini tashkil etadi		Tarqatilgan nazariy ma`lumot bilan tanishib, guruhlarga bo’ligan holda mustaqil ravishda topshiriqni bajaradilar. Taqqoslaydilar va tahlil qiladilar
3-bosqich YAkuniy. ( 10 daqiqa)	3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosalarni aytib o’tadi. 3.2. Talabalarning dars davomidagi faoliyatini tahlil etadi va baholaydi (“B/B/B-jadvali” ). (3.2-ilova)		3.1.Savol beradilar 3.2. “B/B/B-jadvali” ni to’ldiradi

1.2- ilova