1-mavzu : Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari mavzu opquv maqsadi : Ta’limiy

-predmetlarni oprganishi;

-individual predmetli opyinlar, jamoa syujetli-rolli opyinlar;

-individual va guruhiy ijod;

-musobaqa opyinlari;

-muloqot opyinlari;

-uy mehnati.

Bogpcha Yoshidagi bolalar nutqni bir muncha topla opzlashtirganlari va haddan tashqari harakatchanliklari tufayli ularda opzlariga yaqin boplgan katta odamlar va tengdoshlari bilan munosabatda boplish ehtiyoji tugpiladi. Ular tor doiradan kengroq doiradagi munosabatlarga intila boshlaydilar. Ular endi bogpchadagi oprtoqlari va qopni-qopshnilarning bolalari bilan ham jamoa boplib opynashga harakat qiladilar.

Hamma narsani bilib olishga boplgan ehtiyoj kuchayadi. Bogpcha Yoshidagi bola tabiatiga xos boplgan kuchli ehtiyojlardan yana biri, uning har narsani yangilik sifatida koprib, uni har tomonlama bilib olishga intilishidir.

Bogpcha Yoshidagi bolalar hayotida va ularning psixik jihatidan opsishida qiziqishning roli kattadir, qiziqish xuddi ehtiyoj kabi, bolaning biror faoliyatga undovchi omillardan biridir. SHuning uchun ham qiziqishni bilish jarayoni bilan bogpliq boplgan murakkab psixik hodisa desa bopladi.

Bolaning kamol topishida qiziqishning ahamiyati shundaki, bola qiziqqan narsasini mumkin qadar chuqurroq bilishga intiladi va uzoq vaqt davomida qiziqqan narsasi bilan shugpullanishdan zerikmaydi. Bu esa opz navbatida bolaning diqqati hamda irodasi kabi muhim xislatlarni opstirishga va mustahkamlashiga yordam beradi. 3-7 Yoshli bolalarning psixik rivojlanishida badiiy-ijodiy faoliyat turi boplgan musiqaning ahamiyati ham juda kattadir. Musiqa orqali bolalar ashula aytishga, musiqa ohangiga mos ritmik harakatlar qilishga oprganadilar.