1-Mashg’ulot: Rostgo'y bola. (Ertak)

Sana:

20-Mashg’ulot: Kompyuter

Mashg’ulot maqsadi:

o’quvchilarga mashg’ulotni to’liq yetkazish, mashg’ulot haqida bilim va ko’nikma hosil qilish

o’quvchilarga tabiatni asrash, avaylash unga mehr-mubabbatini uyg’otish, va milliy urf-odatlarimizni o’rgatish, ajdodlarimiz merosini asrab-avaylashga o’rgatish; o’quvchilarning o’qishga va yozishga, bilim olishga bo’lgan qiziqishlarini rivojlantirish, fikrlash qobiliyatini shakllantirish

TK2: mashg’ulot doirasida ko`rsatilgan multimedia ilovalarini tinglab tushunish.FK1: matnni , ifodali, to‘g‘ri o‘qiy olish; FK2: o‘rganilgan matnning nomini ajrata olish

Mashg’ulot turi: aralash

Mashg’ulot uslubi: kichik guruhlarda ishlash, yakka holda ishlash

Mashg’ulotda foydalaniladigan jihozlar: rangli rasmlar, ko’rgazma, kesma harflar, mashg’ulotlik, tarqatma materiallar

Ishning nomi	Bajariladigan ishning mazmuni	Metod	Vaqt
1-bosqich Tashkiliy qism	Mashg’ulotni tashkil etish. O’quvchilarning davomatini aniqlash. Sinfning mashg’ulotga tayyorgarligi tekshiriladi	Suhbat	2 minut
2-bosqich Ehtiyojlarni aniqlash	O’quvchilarning ehtiyojlarini aniqlab, mashg’ulotga oid tushunchalar beriladi. O’quv, bilim haqida so’rash	Savol-javob	5 minut
3-bosqich Yangi mashg’ulot bayoni	Kompyuter matnini ifodali o’qish Mashg’ulot ustida ishlash Maqol, tez aytish va topishmoqlarni o’qish	Tushuntirish, izlanish Og’zaki savol-javob	25 minut
4-bosqich Mustahkamlash	Matnni zanjir usulida ifodali o’qish Dam olish daqiqasi	Ifodali o’qish	10 minut
5-bosqich rag’batlantirish	O’quvchilarning mashg’ulotga ishtiroki hisobga olinib rag’batlantiriladi		2 minut
6-bosqich Uyga vazifa	Kompyuter haqida o’qib o’rganish	izlanish	1 minut

Mashg’ulotning borishi:

1-2 bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi

O’tilgan mashg’ulot yuzasidan aqliy hujum savollari beriladi:

- O’quv, idrok nimaga o’xshar ekan?

- Bilim nimaga o’xshaydi?

- O’quv va bilim insonga nima beradi?

- Donishmand nima degan ekan?

- Qadimda ota-bobolarimiz kitobga qanday munosabatda bo’lganlar?

- Sizning kitob javoningizda qanday kitoblar bor?

- Qaysi kitoblarni xarid qilishni xohlardingiz?

Takrorlash orqali o’quvchilar bilimini mustahkamlash.