1-maruza matn Mavzu: Maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisining lavozimining malaka tavsiflari, kompetensiyasi. Reja

II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi:
1-mavzu: Maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisining lavozimining malaka tavsiflari, kompetensiyasi.
Maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisining lavozim vazifalari. Maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisi 0bilishi lozim bo'lgan jihatlar. Maktabgacha ta'lim tashkiloti tarbiyachisining malaka talablari.
2-mavzu: Tayyorlov guruh tarbiyachisi ish faoliyati. Tarbiyachi ish faoliyatini rejalashtirish.
Kun tartibiga rioya qilish.
Tarbiyachi mahoratni qo'llay olishi.


3-mavzu: Tayyorlov guruh bolalarini maktab ta'limiga tayyorlash. Tayyorlov guruh bolalarining maktab ta'limiga tayyorgarlik tahlili. Tayyorlov guruh bolalariningmaktab ta'limiga aqliy tayyorgarligi. Tayyorlov guruh bolalariningmaktab ta'limiga jismoniy tayyorgarligi.
4- mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida mashg‘ulotlarini tashkil etish yo‘llari.
Mashg‘ulotlarni tashkil etishga tayyorgarlik.
Mashg‘ulotlarni tashkil etish va amalga oshirish .
Mashg‘ulotlarni «Ilk qadam» o‘quv dasturi asosida, tarbiyachining ish jurnalida tashkillashtirish va faoliyat markazlarini jihozlash. Mashg‘ulotlarda tarbiyachining yetakchilik roli va uni o‘tkazishga tayyorgarligi.
MTT larda ta’limiy faoliyat turlarini o‘tkazishda ta’lim dasturi va davlat talablarining bajarilishi.

5-mavzu. Tayyorlov guruh tarbiyachisining markazlarda olib boriladigan o'yin mashg'ulotlari.
Tayyorlov guruhda markazlarda o'tkaziladigan o'yin mashg'ulotlarining turlari.
Tarbiyachining o'yin mashg'ulotlarda didaktik o'yinlardan foydalanishi.
Tarbiyachining o'yin mashg'ulotlarda mantiqiy o'yinlardan foydalanishi.
6-mavzu. Tayyorlov guruh tarbiyachisining frontal mashg'ulotlarni o'tkazish tehnikasi.
Tayyorlov guruh tarbiyachisining frontal mashg'ulotlarni o'tkazish usullari.
Tarbiyachi frontal mashg'ulotlarda ijodiy yondashishi.
Tarbiyachining frantal mashg'ulotlarda didaktik o'yinlardan foydalanishi