1. Марказий Осиёда яшаб ўтган қуйидаги мутафаккирлардан қайси

31. Укув жараёни качон самарали булади ?

1. Укитувчининг билими кучли (чукур) булганда ;

   
   

2. Укитувчининг педагогик махорати юкори булганда ;

   
   

3. *Укитувчининг билими педагогик махорат билан кушилганида ;

   
   

4. Дарслик сифати юкори булганда ;

   
   

32. Семинар дарсининг афзалликлари:

1. Дарс талабалар билан диалог тарзида олиб борилади ;

   
   

2. Турли услубларни куллаш имконияти кенг ;

   
   

3. Талабалар фаоллигини ошириш имконияти кенг ;

   
   

4. *Талабалар билимини назорат килиш, синаш бахолаш амалга оширилади;

   
   

33. Асосий узвий саволлар деб кандай саволга айтамиз :

1. Мавзуни тезда тушунишга ёрдам берадиган саволлар ;

   
   

2. Мавзу режасида биринчи куйилган саволл;

   
   

3. Мавзуни мохиятини очиб берадиган саволлар ;

   
   

4. *Иктисодий фикрлаш ва саводхонликни оширадиган саволлар ;

   
   

34. Дарс пайтида суз билан укитувчи томонидан талабани ёдига тушуриш, хаёлига келтириш мумкин булган ички хаёлий кургазмали курол-бу :

1. *Адабиёт, санъат асарлари, бадиий филм, бадиий асар кахрамонлари ;

   
   

2. Плакатлар, диаграмма, схемалар ;

   
   

3. Хаётдаги турли вокеа, вазиятларни ёдга тушуриш ;

   
   

4. А ва Б тугри ;

   
   

35. Экстроверт кабилидаги талабаларга купрок…

1. Китоб укиш ;

   
   

2. Реферат доклад ёзиш ;

   
   

3. Бошкалар билан хамкорликда ишлайдиган усуллар.. жуфтлик ёки кичик гурухларда ишлаш, моделлаштирувчи уйинларда катнашиш;

   
   

4. *Индивидуал катнашишни талаб этадиган дарс услублари;