№1 Labaratoriya mashg’uloti

Laboratoriya topshiriqlari
1-topshiriq. Matematik tushunchalarni ta’riflash haqidagi ma’lumotlarga tayangan holda matematika, algebra va geometriya fanlaridan (V – VII sinflar materiallari asosida) matematik ob’ektlarni turlicha ta’riflanishiga 5 tadan misollar keltiring va mantiqiy tahlillab bering.

Ta’riflarning tuzilishini mantiqiy tahlil deganda biz:

1. 
   Har bir so’zni ta’rifdagi tushuntirilishini nazarda tutamiz, u yerda ortiqcha so’z yo’qmi, bormi shunga e’tiborimizni tortamiz.
   
2. 
   Hamda matematik ob’ektni ta’rifga moslashtirish.
   
3. 
   Ushbu ta’rifga mos keluvchi matematik ob’ektni ko’rsatish.
   
4. 
   Matematik ob’ektni ta’rifini unga ekvivalent bo’lgan ta’rif bilan almashtirish.
   
5. 
   Agar ta’rifda xatolar bo’lsa, ularni topishni tushunamiz.
   

Matematik tushunchalarni quydagicha ta’riflash mumkin ya’ni, xarakteristik xossalarni ifodalab, konstruktif ta’riflash (matematik ob’ektni hosil qilish jarayoni ko’rsatiladi). Yana matiqiy matematik ob’ekt ta’riflanishi mumkin bunda, ta’riflanayotgan tushunchani xossasini emas balki klassifikatsion xarakterini ta’rif belgilanadi.
1- Misol. Parallelogram deb qarama-qarshi tomonlari parallel bo’lgan to’rtburchakka aytamiz.

Turi - parallelogramm

Jinsi – turtburchak.

Tur jixatdan farqi qarama-qarshi tomonlari parallel.

2-Misol. Nuqta atrofida burish deb shunday harakatga aytamizki bunda har bir shu nuqtadan chiqayotgan nur bir hil yo’nalishda va bir hil burchakga burilsin.

Termin – burish.

Jins – harakat.

Tur jixatdan farqi

1. 
   Har bir tur bir hil yo’nalishda;
   
2. 
   Bir hil burchakga burilsa;
   
3.