1 Labaratoriya mashg‘uloti Mavzu: Matematika darsiga kengaytirilgan reja-konspekt tuzish, o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi, darsni analiz qilish sxemasi

№1 Labaratoriya mashg‘uloti

Mavzu: Matematika darsiga kengaytirilgan reja-konspekt tuzish, o‘quvchilarning darsga tayyorgarligi, darsni analiz qilish sxemasi.
Maqsad:

1. 
   Bo‘lg‘uvsi o‘qituvchilarning metodik tayyorgarligini shakllantirish.
   
2. 
   Nazariy bilimlar asosida matematika darsining asosiy tiplarini ajrata bilishga o‘rgatish, darsning maqsadini aniq ko‘rsatish ko‘nikmasini hosil qilish.
   
3. 
   Matematika darsini kuzatishni va taxlil qilishni o‘rgatish.
   

Vositalar:

1. 
   Umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun Davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlari.
   
2. 
   5-6 sinf maktab o‘quvchilari uchun matematika darsliklari, reja-konspekt namunalari.
   
3. 
   Labaratoriya topshiriqlari.
   

Asosiy mazmuni
Dars – o‘quv jarayonining asosiy tashkiliy turidir.
Dars haqida gap borganda ma’lum vaqt bilan chegaralangan mantiqan tugatilgan, bus-butun o‘quv-tarbiyaviy jarayonning qismi nazarda tutiladi. Unda o‘quv-tarbiyaviy jarayonning barcha asosiy elementlari ma’lum munosabatda namoyon bo‘ladi, ya’ni maqsad, mazmun, vositalar, metodlar, tashkiliy qismi. Yuqorida qayd etilgan elementlarni dars jarayonini klassifikatsiyalashga asos qilib olish mumkin.
Asosiy didaktik maqsadga asosan darsni quyidagi turlarga ajratish mumkin:

1. 
   Yangi o‘quv materiyalini o‘rganish darsi.
   
2. 
   Bilim, ko‘nikma va malakani takomillashtirish darsi.
   
3. 
   Umumlashtiruvchi dars.
   
4. 
   Bilim, ko‘nikma va malakani nazorat qilish darsi.
   
5. 
   Aralash dars. (dars jarayonida ham yangi o‘quv material bilan tanishtiriladi, ham mustahkamlanadi)
   

Darsning turiga qarab uning etaplari ham turlicha bo‘ladi.
Yangi o‘quv materiyalni o‘rganish darsi.
Darsning maqsadi: Yangi o‘quv materiyali bilan tanishtirish.