1. Kulolchilikka oid sinifdan tashqari mashg’ulotlarni tashkil etash

Ish shakllari, texnikasi, usullari
Taxminiy natija
Yakuniy bosqichda bosqichma-bosqich nazorat va tekshirish, maktab soatlaridan keyin hissiy muloqot bilan guruhlarda ishbilarmonlik aloqalari orqali to'g'ri muloqot qilishni o'rgatish usuli. Usullari: ijobiy va salbiy xususiyatlarga ega vaziyatlarni keyingi tahlil qilish bilan suhbatlar, ijobiy muloqot tajribasini olish uchun sharoit yaratish, ijobiy jamoatchilik fikrini shakllantirish.
Qayta tayyorlash usuli. Uslublar: bolani faol ijtimoiy qimmatli faoliyatga jalb qilish, o'quvchi tomonidan ijobiy ko'rinishlarni baholash va qo'llab-quvvatlash, bolaga qo'yiladigan talablarning bajarilishini nazorat qilish va tekshirish, o'quvchining salbiy ko'rinishlariga aniq taqiqlarni taqdim etish. .
qayta qurish usuli. Uslublar: bolaning hayotida ijobiy istiqbollarni yaratish, o'quv faoliyatida etakchi ijobiy fazilatlardan foydalanish, o'z-o'zini kuzatish va o'z-o'zini rivojlantirish kundaliklarini yuritish, bolaning umumiy yoki individual fazilatlari bo'yicha o'zini o'zi rivojlantirish dasturlarini ishlab chiqish. bu holda, bag'rikenglikning rivojlanishi).
Rag'batlantirish va jazolash usullari. Qabullar: ota-onalarga va bolaga munosib xulq-atvor uchun minnatdorchilik maktublari va aksincha, eng noo'rin xatti-harakatlari va muloqoti uchun kontragrammalar, kundalikdagi rag'batlantiruvchi yozuvlar yoki aksincha, eslatmalar - sharhlar, sovg'alar, turli rag'batlantirishlar, shu jumladan sinf aktiviga saylovlar. .
1. Emotsional va irodali sohalarning rivojlanishi.
2. Talabalarning jismoniy va ma'naviy salomatligini saqlash.
3. Nutqingizni, fikringizni va his-tuyg'ularingizni boshqarish qobiliyatini rivojlantirish.
4. Boshqalarni hurmat qilish.
5. Boshqalarga foyda keltiradigan ishlarni qilish istagi.
6. Ijtimoiy-moslashuvchan muvaffaqiyatli shaxsni olish
4. Kollektivizm tarbiyasi
Ish shakllari, texnikasi, usullari
Taxminiy natija