1. Inklyuziv ta’limga jalb etiladigan bolalar Individual taʼlim yoʼnalishi

---

16-ma’ruza: Imkoniyati cheklangan bolalar uchun individual taʼlim 
yoʼnalishi 
Reja: 
1.
 
Inklyuziv ta’limga jalb etiladigan bolalar 
2.
 
Individual taʼlim yoʼnalishi
 
 
Inklyuziv ta’limga jalb etiladigan bolalar: 

Ruxiy rivojlanishi sustlashgan bolalar; 

Harakat muaozanati buzilgan:

O‘z\o‘ziga xizmat qila oladigan debillik darajasidagi oligofren 
bolalar va o‘smirlar: 

Nutqida 
nuqsoni 
bo‘lgan (muloqoti cheklanmaydigan 
darajadagi) bolalar: 

Zaif ko‘ruvchi bolalar va o‘smirlar: 

Zaif eshituvchi va kech (5 yoshdan keyin) kar bo‘lgan bolalar: 

Ko‘zi ojiz (brayl yozuvi va o‘qishni egallagan) bolalar va 
o‘smirlar: 

Zaif ko‘ruvchi ko‘rish qobiliyati (04darajagacha) bo‘lgan 
bolalar: 

Kar (muloqot darajasida nutqi bo‘lgan, o‘qish va yozishni 
egallagan) bolalar va o‘smirlar. 
 
Inklyuziv ta’lim metodik yordam turi, turli xil shakllarda bo‘lib, ular kuyidagilarni 
o‘z ichiga oladi: 
- sinf o‘qituvchisiga maslaxat va yordam berish; 
- maxsus ukitish kullanmalari va yordamchi materiallar bilan ta’minlash; 
- ota – onalar, kungillilar yoki katta o‘qituvchilar tomonidan mavjud bo‘lgan 
yordamlarni ta’minlash; 

---

- o‘quv reja dars jadvali, baxolash mezolariga moslashtirish va o‘zgarishlar bilan 
tanishtirish; 
- o‘qituvchilar bilim va malakalarini oshirish uchun sharoit yaratish; 
- faol qo‘llab – quvvatlovchi raxbar va shu kabilarni uz imkoniyati cheklanganiga 
olgan ijobiy maktab muxitini tashkil etish va ta’lim jarayonida do‘stona 
munosabatni shakllantirish; 
- ma’muriyatga bolalarning aniqlash va baxolashda yordam ko‘rsatish; 
- ijtimoiy psixologik va sog‘liqni saqlash xizmatlarini muvofiqlashtirish kabi 
ishlarni amalga oshirishdan iborat. 
Inklyuziv ta’limda aloxida extiyojli bolalarga ta’lim tarbiya berish bolaning nuqson 
turiga ko‘ra sinfni va dars jarayoinin moslashtirishni talab etadi.