1 бош илмий-методик марказ 2

28 
Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш 
туради; 
– учта институт (Университет, Бизнес, Ҳокимият) ҳамкорликка интилмоқда, 
инновацион таркибий қисм эса давлат ташаббуси билан эмас, балки бу ўзаро 
ҳамкорликдан келиб чиқади; 
– анъанавий функцияларга қўшимча равишда, учта институтнинг ҳар бири 
"қисман иккинчисининг ролини" олади. Ноанъанавий функцияларни бажаришга 
қодир институтлар инновацияларнинг энг муҳим манбаи ҳисобланади. 
2.1– жадвал 
Университетлар концепциясининг қиёсий тавсифи 
Университет 
хусусиятлари
Университет 1.0 
Университет 2.0 
Университет 3.0 
Бошқа номлари 
Ўрта аср, европа 
Гумбольдт, тадқиқот 
Тадбиркорлик 
Мақсади 
Таълим 
Таълим, тадқиқот 
Таълим, тадқиқот, 
тижоратлаштириш 
Тадқиқот 
усуллари 
Схоластик* 
Монофанларга 
йўналтирилган 
Мультидисциплинар, 
фанлараро 
Ўқитиш тили 
Латин 
Миллий тиллар 
Инглиз 
Битирувчилар 
Профессионаллар 
Профессионаллар, 
тадқиқотчилар 
Профессионаллар, 
тадқиқотчилар, 
технологик 
тадбиркорлар 
Тузилмавий 
бирликлар 
Маҳаллийчилик, 
факультетлар, 
коллежлар 
Факультетлар, 
кафедралар 
Институтлар, олий 
мактаблар 
Раҳбар 
Ректор 
Профессор 
Профессионал 
менежерлар 
Таъсир 
даражаси 
Локал (Маҳаллий) 
Миллий 
Халқаро 
Тартиба солиш 
Автоном 
Давлат 
Автоном 
Таълим олиш 
имконияти 
даражаси
Оммавий
 
Элитар
 
Оммавий ва элитар
 
* Схоластика – тажрибада синаб кўрилмаган, алоҳида тасаввурларга асосланган ва ҳаётдан 
ажралган билим. 
2.1-жадвалда университет тушунчаларининг қиёсий тавсифи келтирилган. 
Тадбиркорлик университетига ўтиш учун сезиларли ўзгаришлар зарур бўлади 
(2.1-расм). Бунинг учун аввало муассасада фаол маърифий тарғиботларни амалга 
ошириш лозим бўлиб, бу борадаги миссия: инновацион фаолият муваффақияти 
раҳбарият ва университет жамоасининг янги тенденцияларни англаши ва қабул 
қилишга тайёрлигига боғлиқ бўлади (2.2-расм). 
Тадбиркорлик университети ўз ичига 2 та ташкилотни қамрайди: илмий-

---