1 –Amaliy mashg’ulot

O’quv Natijalari.

• 
  Osmon sferasining asosiy elementlari bilan tanishadi.
  
• 
  Yulduzlar osmonini xaritasi bilan tanishadi.
  
• 
  Yulduzlar xaritasidan foydalanish malakasi hosil bo’ladi.
  

Ta’lim metodi.	Amaliy, aqliy xujum, insert texnalogiyasi.
Ta’lim vositasi	Masalalar to’plash, surilma xarita, doska.
Ta’lim shakli	Guruhlarda ishlash, jamoaviy.
O’qitish shart sharoiti.	Texnik vositalardan foydalanishga va jamoa bilan ishlashga yo’naltirishgan auditoriya.
Monitoring va baholash	Nazorat savollari. test.

1.2. . Amaliy mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	talaba
1 –bosqich kirish	Mavzuning maqsadi o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.	Eshitadi yozib oladi.
2. Asosiy bosqich	2.1. Talabalar e’tiborini jalb qilish maqsadida tezkor savol –javob o’tkazadi. Osmon sferasiga ta’rif bering Qanday ko’rinma harakat olam o’qi tushunchasi kelib chiqadi? Zenit, nodir nuqtasi nima? Osmon meridiani nima? Osmon ekvatori deb qanday aylanaga aytiladi. Og’ish burchagiga ta’rif bering. To’g’ri chiqish burchagi nima? Bir yilda nechta oy va kun bor? O’qituvchi talabalarni guruhlarga ajratib amaliy mashg’ulotni davom ettiradi. Yulduzlar xaritasi tuzilishini tushuntiradi va unga oid masalalarni talabalarga mustaqil hal qilishni ta’minlaydi. Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va masalalarni yechimini yozib olishni takidlaydi.	O’ylaydi javob beradi. Eshitadi va yozib oladi. Yozib oladi.
3. Yakunlovchi bosqich	3.1.Amaliy mashg’ulotga yakun yasaydi. 3.2. Faol qatnashganlarni rag’batlantirilib baxolaydi. Mustaqil ishlash masalalar va kordinata tizimi vazifa qilib beradi.