1 –Amaliy mashg’ulot

Yil fasllarining almashuvi. Yerda fasllarning o’zgarishini yaqindan o’rganish

6.1 Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi.

O’quv soati 2s.	Talabalar soni 20 – 25 ta
O’quv mashg’ulotini shakli	Amaliy
Amaliy mashg’ulot rejasi.	Turli geografik kengliklarda Quyoshning yillik ko’rinma harakati
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Yerda fasllar almashuvi sababini aniqlash malakasini shakllantirish.
Pedagogik vazifa Quyoshning yillik ko’rinma harakatini turli geografik kengliklarga bog’liqligi haqida malaka shakllantirish.	O’quv natijalari. Turli geografik kenglamalarda Quyoshning yillik ko’rinma harakatini o’rganadi;
Ta’lim metodi.	Amaliy, aqliy xujum, savol – javob.
Ta’lim vositasi	Masalalar to’plash, Ma’ruza matni, doska, didaktik tarqatma materiallar.
Ta’lim shakli	Individual, guruhlarda ishlash.
O’qitish shart sharoiti.	Texnik vositalardan foydalanishga va jamoa bilan ishlashga yo’naltirishgan auditoriya.
Monitoring va baholash	Nazorat savollari. test.

6.2. Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi.

Bosqichlar vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	talaba
1 –bosqich kirish	Mavzuning maqsadi o’quv mashg’ulotidan kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi.	Eshitadi yozib oladi.
2. Asosiy bosqich	2.1. Talabalar bilimlarini aniqlash maqsadida didaktik tarqatma materiallar tarqatadi va so’raydi. 2.2. O’qituvchi javoblarni umumlashtirib, mavzuga oid masala yechtiradi. 2.3.Talabalarga mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni va yozib olishni takidlaydi.	O’ylaydi javob beradi. Eshitadi va yozib oladi. Yozib oladi.
3. Yakunlovchi bosqich	3.1.Amaliy mashg’ulotga yakun yasaydi va talabalarni e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. 3.2. Faol qatnashgan talabalarni rag’batlantiradi. Uyga mustaqil ishlash uchun mavzuga oid masalalarni yechib kelishni topshiradi. Baholaydi.	Eshitadi aniqlashtiradi va yozib oladi.

7-mavzu: