1- mavzu: Yosh va pedagogik psixologiya faniga kirish O‘quv mashg‘ulotining maqsadi

sirtqi ta’sir emas, ichki 

sabab natijasida Yuzaga keladi 

degan g‘oya yotadi. Tarbiyaga qaramay, u tashqi 

omil sifatida namoyon bo‘ladi, ba’zi tabiiy, irsiy–shartli psixik sifatlarining 

namoyon bo‘lish jarayonini sekinlashtiradi yoki tezlashtiradi. Biogenetizm 

o‘qituvchi, tarbiyachilarsiz – «erkin tarbiya» pedagogik nazariyasi-ning psixologik 

asosi bo‘lib qoldi. Pedagogik psixologiyadagi biogenetik yo‘nalishning g‘ayriilmiy 

mexanik xususiyatini pedagog va psixologlar XX asrning 30-yillarida anglab 

etishdi.  

Pedagogik psixologiyadagi