Ў збекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент фармацевтика институти

Labaratoriya mashg’uloti 16
Mavzu: Patogen spiroxetalar. (Zaxm qo’zg’atuvchilari) Rikketsiozlar. (Toshmali tif qo’zg’atuvchilari)
Talabalarga patogen rikketsiyalar haqida ma’lumot berish. Ular qo’zg’atadigan kasalliklarni kechishi, patogenezi, klinikasi, mikrobiologik tekshirish usullari, davolash va oldini olish chora-tadbirlari bilan tanishtirish.

1. 
   Darsning vazifasi:
   

Ma’ruzada olgan bilimlarni amaliyotda mustahkamlash. Talabalarni toshmali tif, endemik va epidemik toshmali tif qo’zg’atuvchilarini tekshirish usullari bilan tanishtirish.

2. 
   O’quv jarayonining mazmuni.
   

1. 
   Rikketsiyalar – alohida guruh polimorf bakteriyadir.
   
2. 
   Rikketsiyalar morfologiyasi, kultural xossasi, fermentativ xossasi, toksigenligi, chidamliligi.
   
3. 
   Toshmalit if qo’zg’atuvchisi turlari.
   
4. 
   Endemik toshmaning infeksiya manbai va tarqalish yo’li.
   
5. 
   Endemik toshmali tif kasalligining oldini olish yo’llari.
   
6. 
   Epidemik va endemik toshmali tifni farqlashda qo’llaniladigan serologik reaksiya.
   
7. 
   Epidemik toshmali tifni Brill kasalligidan farqlashda qo’llaniladigan serologik reaksiya.
   

3. 
   O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi (uslub, forma, vosita, usul, nazorat, baholash).
   

1. 
   Darsning turi – suhbat.
   
2. 
   Uslub – “Aqliy hujum” texnologiyasi, “Kim tez? Kim ko’p?”
   
3. 
   Forma (shakl) – guruh
   
4. 
   Vosita – doska, tarqatma material, jadval, tayyor preparatlar, mikrosop, laboratoriya idish – uskunalar.
   
5. 
   Usul – nutqli.
   
6. 
   Nazorat – kuzatish (Ko’rish)
   
7. 
   Baholash – o’z-o’zini va umumiy baholash.
   

4. 
   Uslublar –
   

1. 
   “Aqliy hujum” tariqasida so’rov o’tkaziladi.
   
2. 
   “Kim tez? Kim ko’p”
   

Ish uchun kerak bo’ladi:

1. 
   Mavzuga mos savolllar kartochkasi
   
2. 
   Sekundomer