Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

«КЕЙС-СТАДИ» ТУЗИШ БЎЙИЧА ТАЛАБАЛАРГА
УСЛУБИЙ КЎРСАТМАЛАР

иш босқичлари	маслаҳат ва тавсияномалар
кейс ва унинг ахборот таъминоти билан тани­шиш
муаммоли топшириқлар билан танишиш
муаммоли топшириқни таҳлил этиш
муаммоли топшириқ­ларни ечиш усул ва во­ситаларини танлаш ҳам­да асослаш

4-илова:

муаммонинг хусусияти	муаммони келиб чиқиш сабаблари	муаммони ечиш йўллари ва педагогнинг ҳаракатлари
лоқайд талаба	ўқишга қизиқмаслиги; иш ёқмаслиги; бу талабага эътибор­ни­нг камлиги; ўқитувчи талабани дар­с­га жалб қила олмас­ли­ги.	индивидуал ёндошув; ота-оналар билан суҳбат; бошқа фан ўқитувчилари би­лан суҳ­бат; ўқитувчининг рефлексив қо­билиятини ривожлантириш; ўқитувчининг ижодий фаолия­тини ривожлантириш.

«СИНКВЕЙН»

1-сатр	1 та сўз – от- ассоциация
2-сатр	2 та сўз – феъллар
3-сатр	3 та сўз - сифатлар
4-сатр	4 та суз – гап ёки мантиқий ибора
5-сатр	1 та сўз – от-умумлаштириш

9-мавзу:

ҲОЗИРГИ ЗАМОН АНЪАНАВИЙ ТАЪЛИМИ

1.1. Семинар машғулотининг ўқитиш технологияси

Талабалар сони: 15-20	Вақти: 2 соат
Машғулот шакли	Семинар-тренинг
Маъруза машғулотининг режаси	1. Анъанавий таълимнинг мақсад ва вазифалари. 2. Ҳозирги замон анъанавий таълимининг асосий тамойиллари. Синф-дарс тизими. 3. Ҳозирги замон анъанавий таълимининг афзалликлари ва камчиликлари
Ўқув машғулотининг мақсади: Талабаларни таълимни ташкил этишнинг тарихий шакллари, анъанавий таълимнинг мақсад ва вазифалари, ҳозирги замон анъанавий таълимининг асосий тамойиллари, синф-дарс тизими, ҳозирги замон анъанавий таълимининг афзалликлари ва камчиликлари хусусидаги назарий билимларини умумлаштириш, мустаҳкамлаш
Педагогик вазифалар: Анъанавий таълимнинг моҳияти, мақсад ва вазифа­лари ҳақида амалий тасаввур ҳосил қилиш; Хозирги замон анъанавий таълимининг асосий тамойилларини, синф-дарс тизимининг моҳиятини қиёсий ёритиб, таҳлил қилиш; Ҳозирги замон анъанавий таълимининг афзалликлари ва камчиликларини ёритиш.		Ўқув фаолияти натижалари: Анъанавий таълимнинг моҳияти, мақсад ва вазифа­лари ҳақида амалий тасаввурга эга бўлади. Хозирги замон анъанавий таълимининг асосий тамойилларини, синф-дарс тизимининг моҳиятини англаб етади. Мустақил равишда ҳозирги замон анъанавий таълимининг афзалликлари ва камчиликлари ҳақида маълумотга эга бўлади.
Таълим бериш усуллари		оғзаки баён, кўргазмали, «ФСМУ», Ассесмент» методлари.
Таълим бериш шакллари		Семинар-тренинг, кичик гуруҳлар ва индивидуал шаклдаги аудивизуал иш, 80 дақиқа двомида
Таълим бериш воситалари		интерфаол доска, визуал материаллар, электрон ишланмалар
Таълим бериш шароити		ЎТВ билан ишлашга мослаштирилган хона
Мониторинг ва баҳолаш		Кузатиш, ўз-ўзини назорат қилиш, савол-жавоб ва «Фидбэйк», рағбатлантириш, ўз-ўзини баҳолаш.

Семинар машғулотининг технологик картаси

Иш жараёнлари вақти	Фаолият мазмуни
	Таълим берувчи	Таълим олувчи
1 босқич. Кириш (10 дақиқа)	1.1. Аудиторияни семинар машғулотига тайёргарлик даражасини кузатади ва ўтилган мавзуни «Фидбэйк» орқали эсга олинади. (1-илова).	Машғулотга тайёрланади, тинглайди, «Фидбэйк»да иштирок этади.
	1.2. Семинар машғулотининг мавзуси, режасини эълон қилади, ўқув машғулотининг мақсади ва ўқув фаолият натижаларини тушунтиради (2-илова)	Тинглайди, мавзу номини ёзиб олади
2 босқич. Асосий жараён (60 дақиқа)	2.1. Семинар режасининг биринчи пункти бўйича талабаларни 4 та кичик гуруҳларга бўлади ва ўқув топшириғини беради, яъни: «Анъанавий таълим бу ахборотли таълим шаклидир» мавзусида «ФСМУ» тўлдиришни топширади. (3-илова) 2.2.Талабалар томонидан тўлдирилган «ФСМУ» натижаларини таҳлил қилади ва энг тўғри ва ижодий фикр-мулоҳаза билдирган гуруҳларни рағбатлантиради. 2.3. Семинар режасининг иккинчи пункти бўйича талабаларга индивидуал тарзда ўқув топшириғини сифатида «Ассесмент» усули асосида таълимни ташкил этиш шакллари, анъанавий таълим ва унинг ўзига хос хусусиятлари бўйича ёзма назорат ўтказади.(4-илова). 2.4. Талабаларнинг жавобларини слайд орқали текширади ва фаол талабаларни рағбатлантириб, баҳолаш мезони асосида уларни индивидуал баҳолайди(5-илова).	Ёзади, «ФСМУ»ни тўлдиради. Ёзади, саволга жавоб беради.
3 босқич. Якуний босқич (10 дақиқа)	3.1 Семинар мавзуси бўйича умумий хулоса қилинади.	Тинглайдилар
	3.2. Талабаларнинг баҳолаш мезонларини эълон қилинади	Ёзиб олади
	3.3. Навбатдаги машғулотда кўриладиган мавзуни эълон қилади ва тайёргарлик кўришларини сўрайди.	Зарурий кўрсатма-ларни олиб, келгуси мавзуни ёзиб олади.

1-илова

2-Илова

Мавзу: Ҳозирги замон анъанавий таълими
Режа
1. Анъанавий таълимнинг мақсад ва вазифалари.
2. Ҳозирги замон анъанавий таълимининг асосий тамойиллари. Синф-дарс тизими.
3. Ҳозирги замон анъанавий таълимининг афзалликлари ва камчиликлари