Ў збекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

Технологик ишлар Таълим берувчи фаолияти


Бир турдаги гуруҳли иш ўқу гуруҳлари учун бир турдаги топшириқ бажаришни назарда тутади. Табақалашган гуруҳли иш гуруҳларда турли топшириқларни бажаришни назарда тутади.


Йўриқномага талаб:





9. Гуруҳни бўиш йўлини танлаш

Кичик гуруҳларни бирлаштириш йўлини танлайди. Таълим олувчиларни ким гуруҳларга бўлади? Аниқлайди. Агарда бажариш учун турли топшириқлар берилса, улар гуруҳни ўз қизиқишлари бўйича танлашлари зарур.

11. Иш жойини тайёрлайди

Стол ва ўриндиқлар шундай жойлаштириладики, бунда

• 
  таълим олувчилар аидиторияда эркин харакатлана олсинлар;
  
• 
  ҳар бир гуруҳ аъзоси бир жода бўлишлари ва бир-бирларини кўришлари ва эшитишлари керак;
  
• 
  зарур ўқув қўлланмалар барчага тушунарли бўлиши керак.
  

Гуруҳларни жойлаштиришнинг энг мақбул ечими

5.1. “Педагогик технологиялар” фанидан маъруза матни


Ўзбекистон Республикаси
Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

Низомий номидаги

Тошкент давлат педагогика университети

«Педагогика» кафедраси

«ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯ»
фанидан маърузалар матни

Тошкент–2012

1-маъруза:
КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШ МИЛЛИЙ ДАСТУРИ.
ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР ФАНИНИНГ МАҚСАД ВА ВАЗИФАСИ.

Режа:
1. Кадрлар тайёрлаш миллий дастури. Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий компонентлари.

2. Педагогик технологияларнинг мақсад ва вазифаси.
3. Педагогик технологияларнинг бошқа фанлар билан боғлиқлиги.

Асосий тушунчалар: Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури. Кадрлар тайёрлаш­нинг Миллий модели. Педагогик технология.