# “Pedagogik mahorat” kursining maqsadi nimadan iborat?

# Pedagogik nazokatning qaysi xususiyatlari hozirgi kunda muvaffaqiyat poydevori hisoblanadi:
- Nazokat talablariga amal qilishda qo’pollikka yo’l qo’yilib, o‘zida muloqotning erkin demokratik asosini shakllantiradi;
- Sinf jamoasida ongli intizomni vujudga keltirib, dilkashlikni rivojlantiradi; o‘quvchilar bilan haqiqiy muloqot madaniyatiga erishadi;
- O‘qituvchi pedagogik nazokat talablariga amal qilib, o‘zida muloqotning erkin demokratik asosini shakllantiradi; sinf jamoasida ongli intizomni vujudga keltiradi;
- O‘qituvchi sinfda yakka (avtoritar) hukmronlikdan, erkin muloqotga o‘tib, demokratik prinsiplar asosida pedagogik faoliyatga kirishish shaklini qo‘llaydi;
# O‘qituvchilarning dilkashlik xususiyati nechta toifaga ajratiladi?
- Ikkita, ekstravert shaxslar va introvert shaxslar;
- Ikkita, kreativ shaxslar va introvert shaxslar;
- Ikkita, yuridik shaxslar va introvert shaxslar;
- Ikkita, jismoniy shaxslar va introvert shaxslar.
# Dastlab pedagogik nizo paydo bo’ladimi yoki nizoli vaziyatmi?
- Nizoli vaziyat.
- Pedagogik nizo.
- Ikkalasi bir vaqtda
- To’g’ri javob yo’q
# Pedagogik mahoratda notiqlik texnikasiga nimalar kiradi?:
- Nafas olish, tovush, diksiya, tembr, ritmika, diapazon.
- Tovush, diksiya, tembr, ritmika, diapazon,mimika
- Nafas olish, tovush, pantomimika, diksiya, tembr, ritmika, diapazon.
- Nafas olish, tovush, mimika, tembr, ritmika, diapazon.
# Pedagogik nizoning asosiy turlari-?
- Ichki shaxsiy, shahslararo, guruhlararo, shaxsiy-guruhli.
- Ichki, shaxsiy nizo, xulqiy nizo, uzoq muddatli, shaxslararo nizo.
- Axloqiy nizo, ichki shaxsiy nizo, qisqa muddatli, motivatsion nizo.
- Ichki shaxsiy nizo, guruhlararo nizo, noodatiy , xulqiy nizo.
# Pedagogik muloqot uslublari:
- Avtoritar, demokratik va liberal
- Ichki va shaxsiy,shahslararo, guruhlararo
- Guruhlararo shaxsiy, guruhli-
- O’quvchi-o’quvchi, o’quvchi-o’qituvchi, o’qituvchi-o’qituvchi