# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

Синергетик ёндашув
– масофавий ўқитишда таълим олувчиларнинг билим ва кўникмаларини 
ривожлантиришда узлуксиз ҳамкорлик ўрнатиши, бир-бирига кўмаклашиш ва ёрдам бериши, ўқув 
материалларидан биргаликда фойдаланишни билдиради. Шу билан бирга, бир мавзуни тушунтириш 
ёки битта мақсадга эришиш учун фойда берадиган бир нечта воситалардан фойдаланиш синергетик 
ёндашувнинг муҳим компонентларидан эканлигини англатади. 
Фаолиятли-компетентли ёндашув
– масофавий ўқитиш курсларида тьюторларнинг таълим 
олувчиларга назарий билимларни бериш, амалий машғулотларни тушунтириш, ўзлаштириш 
назоратини олиб бориш ва бошқа ишларни юқори компетентликда бажаришни билдиради. 
Компетентли ёндашув тьютор ўз соҳасини чуқур билиши, педагогик жараёнларни ташкил этиш, 
бошқариш, сифат ва самарадорлигини таъминлаш йўналишидаги билими, кўникма ва малакаларини 
амалиётда тўлиқ қўллаш маҳоратига эга бўлишини назарда тутади. Бунда фаолият турининг ҳар бири 
бўйича таълим-тарбиявий омилларни комплекс ҳолда ҳисобга олиш, мавжуд таълим муҳитининг 
имконият даражасида ўқитиш фаолиятли-компетентли ёндашув ҳисобланади. 
Амалиётга йўналтирилган ёндашув 
– масофавий ўқитиш жараёнини амалиёт билан боғлаб 
олиб бориш, дарслар мавзуси бўйича ҳаётий мисоллар, фактлардан кенг фойдаланиш, таълим 
олувчиларнинг ўрганаётган билимларини турли ҳаётий вазиятларда амалда қўллай оладиган 
бўлишларини таъминлаб боришга хизмат қиладиган ёндашув ҳисобланади. 
Эвристик ёндашув
– бу масофавий ўқитиш жараёнида жуда самарали ёндашувлардан бири 
бўлиб, йўналтирувчи саволлар бериш йўли билан ўқитиш тизими, топқирлик, фаолликни 
ривожлантиришга ёрдам берувчи таълим методи, таълим жараёни ўқув-изланишдан иборат бўлиб, 
оптималлаштирилган тафаккурни ривожлантиради. Масофавий ўқитишни эвристик ёндашув асосида 
амалга ошириш бутун ўқув жараёни давомида таълим олувчиларнинг компетентлигини, 
фаолликларини ошириш, ижодкорлик қобилиятини, танқидий тафаккурини ривожлантириш 
имконини беради.