# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

# 4, 2020 PEDAGOGIK MAHORAT*ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО*PEDAGOGICAL SKILL
31 
Таълим жараёни субъектларининг ҳамкорликдаги фаолиятини ривожлантиришда муайян 
принципларга таяниш лозим. Ўқув жараёнининг очиқлиги, компетенциявий ёндашувга асосланиши, 
унда лойиҳачилик ва жамоавий ёндашувнинг устуворлиги, лидерларни аниқлаш ва намоён этишнинг 
танловга асосланганлиги, янги ёндашувларнинг амалиётга муваффақиятли татбиқ этилиши, комплекс 
ечимларнинг манзилли йўналтирилганлиги ва қабул қилинадиган ечимларнинг ишчанлик 
характерига эгалиги муҳим аҳамиятга молик.
 
Адабиётлар 
 
1.
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении: О коллективном способе учебной работы: Кн. для 
учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 192 с.
 
2.
Дилова Н.Ғ. Бошланғич таълим жараёнида ўзаро ҳамкорлик муҳитини шакллантириш 
механизмларини такомиллаштириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD). ... дисс.авт.– Нукус., 
2018. – 50 б.
 
3.
Плигин А.А. Стратегии обучения – основные компоненты личностно- ориентированного 
образования. // Личностно-ориентированные подходы в образовании. / Под ред. Скоробогатовой. – М.: 2002. – 
С. 20 – 32.
 
4.
Сафарова Р., Юсупова Ф., Сулаймонова Г., Қосимова Д., Дилова Н., Садуллаев Б. Ўқувчиларда ўзаро 
дўстона муносабатларга асосланиб ҳамкорликда фаолият кўрсатиш кўникмаларини шакллантириш 
стратегияси//Монография. Т.: Fan va texnologiya, 2014. – 154 б.
 
5.
Ситаров В.А. Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий обучения // 
Знание. Понимание. Умение. 2009. - №1. С. 148–157.
 
6.
Сафарова Р.Г. Педагогическое сотрудничество как средство повышения качества учебного процесса 
//Ж. Актуальные проблемы современной науки, 2013 й. №3, с. 109-111.