Bajardi: Mamatqulova.
Tekshirdi: Saidakbarova.
Toshkent Davlat Pedodgogika universiteti Amaliy Psixologiya fakulteti 202-guruh talabasining Trening asoslari fanidan mustaqil ta'lim mashg'uloti topshirig'i
Mavzu:
Treningning yakuniy bosqichi. Xulosa
Har qanday ishning yakuni bo‘lgani kabi trening mashg‘ulotlarining ham yakuni mavjud. Trening mashg‘ulotni yakunlash bosqichi ishtirokchilar va trenerning xayrlashuvidangina iborat bo‘lib qolmasligi lozim. Trening mashg‘ulotlari trening ishtirokchilarining yodida katta taassurotlar bilan qolishida ushbu bosqichning o‘rni katta Trening mashg‘ulotlari o‘z davomiyligiga ko‘ra o‘tkazilib, yakuniga yetganidan so‘ng trener ishtirokchilar bilan “qayta aloqa” usulini qo‘llagan holda
aloqa o‘rnatishi va ular o‘zlari kutgan natijani ola oldimi yoki yo‘qmi shuni aniqlashi hamda shu asosida o‘tkazilgan trening samarali yoki samarasiz
bo‘lganligini aniqlaydi.
Trener yoki uning guruhda birga ishlashga mo‘ljallagan sherigi guruhga qabul qilinadigan har bir ishtirokchidan o‘z kutishlari amalga oshgan yoki oshmaganligini so‘rab chiqadi.
Bu suhbatdan maqsad - guruhning har bir
a’zosining kutishi qay darajada amalga oshganligini bilish va eng asosiysi, trening
maqsadiga erishgan yoki erishmagaligini bilishdan iborat. aniqlash orqali guruh
motivasiyasini aniqlashdan iboratdir. Bu suhbatda ishtirokchiga asosan quyidagi
savollar bilan murojaat qilinadi.
Treningni yakunlash bosqichida “Qayta aloqa” o‘rnatish lozim. Ya’ni trening
ishtirokchilari mashg‘ulotdan nima oldi, birinchi kunda kutgan kutuvlari amalga
oshdimi-yo‘qmi, o‘z muammolarini yechish uchun ko‘nikma va malakalarni
egallay oldimi va shu kabi savollarning javoblari sarhisob qilinadi.
Buning uchun trener tomonidan oldindan tuzilgan anketalar tarqatiladi va
ishtirokchilarga bu anketani anonim tarzda to‘ldirilishiga imkon yaratiladi. Chunik
ishtirokchi o‘z fikr-mulohazalarini aniq va ochiq-oydin yozib berishi uchun u
himoyalanganlikni his etishi lozim
Target company
Target company
Anketada “Sizga mashg‘ulot yoqdimi?”,
“Mashg‘ulotdan o‘zingiz uchun qanday foydali jihatlarni oldingiz?”,
“Mashg‘ulotdan olgan bilim, ko‘nikama va malakalaringizdan hayotingiz
davomida foydalanishingizga ishonasizmi?”, “Mashg‘ulot jarayonida Sizga
yoqmagan holatlarni yozing?”, “Trenerlarga qanday tavsiyalaringiz bor?” kabi
savollar bilan murojaaat etiladi.
2039-Future Treningni yakunlash bosqichini tashkil etish trenerdan chuqur bilim va juda
katta mahorat talab etadi. Bu jarayonda u ishtirokchilarga nisbatan mehrini va
hissiyotlarini ochiq ifodalash imkoniga ega bo‘ladi. Quyida yakunlash bosqichini
o‘tkazishda nimalarga e’tibor berish lozimligi haqida ayrim tavsiyalarni havola
etamiz:
Trenerning vazifasi — trening yopilishini yuqori hissiy to‘lqinlarda
yakunlash tadbirini tayyorlash va o‘tkazish, har bir ishtirokchiga o‘z hissiyotlarini
ifodalash uchun qulay sharoit yaratish, ularga birgalikdagi faoliyatlari uchun o‘zaro tashakkur bildirishlariga imkon berish, ulardan bo‘lib o‘tgan trening samarasi haqida fikrlarini so‘rash, hamda ishtirokchilarga nisbatan o‘z moyilligini namoyon etish.
04
Action
Albatta, har qanday trening mashg‘ulot ishtirokchilarda katta taassurot
qoldirishi va ular uchun ma’lum bir samaraga ega bo‘lishi mutaxassislarga
ma’lum. Lekin trenerning o‘zi o‘zidan qoniqish hosil qilishi uchun mashg‘ulotning
ayrim jihatlarini aniq yakun topganligini bilib olishi zarurki, bu unga keyingi
guruhlar bilan ishlash jarayonida asqotadi.
Trener “qayta aloqa”ni amalga oshirishida bir qancha usullar mavjud bo‘lib,
ulardan eng asosiylarini sanab o‘tamiz:
Poster – bu juda oddiy texnika bo‘lib, trening mashg‘ulot boshida trener
xonaga 2 – 3ta plakat joylashtiradi va bu plakatlarga ishtirokchilar o‘z kutuvlarini
yozadilar,treningni yakunida esa trener va ishtirokchilar birgalikda bu kutuvlarning
mohiyati hamda ularning amalga oshganlik darajasini muhokama qiladilar.
Mashg‘ulotlar
yakunlanganidan so‘ng anketa savollari yig‘ib olingach, trener “Kutuvlar
daraxti”ni yana doskaga yoki ko‘rinarli joylashtiradi va ishtirokchilarga turli xil
mevalar shaklida qirqilgan stikerlarni tarqatadi. Ishtirokchilarga mashg‘ulotlarga
kelishdan maqsadlari yoki birinchi kunda o‘zlari kutgan kutuvlari mashg‘ulot
jarayonida amalga oshgan-oshmaganligini qayd etish so‘raladi. So‘ng bu
“mevalar” daraxtning shoxlariga yopishtiriladi. Trener dastlabki kutuvlar darxt
barglari bo‘lgan bo‘lsa, kutuvlarning amalga oshiganligi, erishilgan natijalar
go‘yoki daraxt mevalari ekanligiga nisbat beradi va “meva”larga yozilgan fikrlarni
o‘qib, guruh bilan birgalikda muhokama etadi
Risk assessment
Risk assessment
Enter the title:
Enter the title:
Enter the title:
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
You can enter text here.
E'tiboringiz uchun rahmat!!!
