Тема практического занятия: Употребление имен числительных с именами существительными. Текст. «Жемчужина узбекской поэзии»

Тема практического занятия:

Употребление имен числительных с именами существительными. Текст. «Жемчужина узбекской поэзии»

Цель занятия: Изучение числительного, как часть речи и его переходных и непереходных видов. Развитие устной речи студентов, обогащение мировоззрения, воспитание в духе патриотизма.


Задания:
1. Работать над изучением морфологических правил имени числительного.
2. Работать над примерами предложений с участием числительного в сочетании с существительными
3. Изучить текст «Жемчужина узбекской поэзии»
4. Выучить новые слова по тексту.


УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ:
Жемчужина узбекской поэзии
Алишер Навои – великий узбекский поэт. Он еще в детском возрасте проявил необыкновенные способности и в «короткое время вырвал трость первенства у своих сверстников». Жизнь великого поэта была полна трудностей. Однако, наделенный сильной волей и целеустремленностью, Алишер смолоду трудился ради осуществления своих «великих помыслов» - создания литературы на тюркском языке. поэзии, но и ценителям глубокой мысли, мудрых изречений. «Лейли и Меджнун», «Фархад и Ширин», «Смятение праведных» и другие произведения, пережившие века,- неисчерпаемый кладезь мудрости.
Жемчужины из его поэтической сокровищницы вызывают желание вновь перечитывать бессмертные творения.
Его творчество очень многогранно, оно служило и служит воспитанию человека, достойного называться этим именем:
«Зовется человеком только тот,
Кто болью человеческой живет».
В произведениях Алишер Навои поднимает вопросы о пользе служения народу, возвеличивает дружбу, любовь, честность, человеколюбие, труд.
Великий Навои стал любимым поэтом народов Средней Азии и Ближнего Востока. По своим идеалам он близок великим человеколюбцам, озарившим светом правды и добра ночь средневековья. Этой высокой миссией служения свободе, человечеству проникнуто все его творчество. Обращение к его творчеству – это встреча с мудрым наставником, выдающейся личностью.


Вопросы

1.Что проявил Алишер Навои в детском возрасте?

2.Чем была полна жизнь великого поэта?
3.Какие помыслы хотел осуществить Алишер смолоду?
4.Кому дорого имя Навои?.
5.Какие произведения поэта пережили века?
6.Чему служит его творчество?
7.Какие вопросы поднимает Алишер Навои в своих произведениях?
8.Чем проникнуто его творчество?