№
|
Ishning mazmuni
|
Muddat
|
Ma’sul
|
1
|
Amaliyotchi talabalar uchun alophida va jamoaviy maslahatlar tashkil etish. Pedagogik, pedagogic mahorat, pedagogic tehnologita va psixoligiya fanlaridan avval egallagan bilimlarini amaliyot jarayonida tajribada sinab ko’radigan ma’lumotlarni qayta ishga tushirish.
|
Pedagogik amaliyot boshlanishidan bir hafta oldin
|
Kafedra mudiri va amaliyot rahbarlari
|
2
|
Pedagogik amaliyotga bag’ishlangan tashkiliy konfrensiyab o’tkizish
|
Pedagogik amaliyot boshlanishidan 2-3 kun oldin
|
Dekan, kafedra mudiri va amaliyot rahbarlari
|
3
|
Pedagogik amaliyotga borilayotgan umum ta’lim maktablarining ichki tartib qoidalari, joylashgan hududi, boradigan transport vositasi, texnikaviy xavfsizlik qoidalari bilan tanishish.
|
Pedagogik amaliyot boshlanishidan 2-3 kun oldin
|
Amaliyot rahbarlari
|
4
|
Tashkillashgan holda maktabga borish, maktab ma’muriyati va amaliyotga dahldor o’qituvchilar ishtirokida yig’ilish o’tkizish. Maktab va amaliyotchi talabalarning huquq va burchlari, tegishli shart sharoitning yaratilishi, maktabda amal qilinadigan mehnat intizomi tushuntiriladi, qat’iy rioya qilishga kelishib olinadi. Amaliyotchi talabalar sinflarga taqsimlanadi.
|
Pedagogik amaliyotning birinchi kunida
|
Maktab ma’muriyati, amaliyot rahbarlari
|
5
|
Sinf jamoasi va faollari bilan yaqindan tanishish. Talabalarning amaliyot bo’yicha shaxsiy ish rejalarini tanishish. Sinf rahbarining tarbiyaviy ish rejasini, ixtisoslik fani o’qituvchisining muddatli mavzu ish rejasini ko’chirib olish. Kundalik daftar tutish va barcha hujjatlarni tartib bilan to’ldirib borish. Dars kuzatishni boshlash va tegishli tartibda yozib borish.
|
Pedagogik amaliyotning ikkinchi kunida
|
Fan o’qituvchisi, sinf rahbari va amaliyot rahbarlari
|
6
|
Amaliyotchilar o’zlari biriktirilgan sinflarda ta’lim tarbiya jarayonini yo’lga qo’yilishini o’rganib boradilar. Sinf o’quvchilari jamoasining pedagogik-psixologik xususiyatklarini aniqlashga kirishadilar. Dars kuzatish va sinfda o’tkazilishi mo’ljallangan darsdan tashqari ishlarda faol qatnasha boshlaydilar.
|
Amaliyotning birinchi haftasida
|
Sinf rahbari va amaliyotchilar
|
7
|
Ixtisoslik fanidan dars o’tish uchun topshiriqlar olish. O’tiladigan darslarga tayyorgarlik ko’ra boshlaydilar. Fan o’qitiuvchisi va amaliyot rahbari yordamida darsning reja matnini tayyorlaydi. Tegishli maslahatlar oladi.
|
Amaliyotning birinchi haftasida
|
Fan o’qituvchisi, amaliyot rahbari va amaliyotchi
|
8
|
Ixtisoslik fani bo’yicha qo’shimcha mashg’ulotlar, maktabda fan to’garaklari, badiiy havaskorlik va kasb-hunarga yo’naltirish jismoniy tarbiya va sport ishlarinig yo’lga qo’yilishi o’rganiladi. Ularda ishtirok eta boshlaydi.
|
Amaliyotninh uchunchi kunidan oxirigacha
|
Amaliyot rahbarlari va amaliyotchilar
|
9
|
Maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilish, o’quvchilar va o’z-o’zini boshqarish ishlarining tartibi, Yoshlar ittifoqining faoliyati bilan tanishish.
|
Butun amaliyot davomida
|
Amaliyot rahbarlari va amaliyotchilar
|
10
|
O’tkazilgan darslari uchun ko’rgazmali qurollar tayyorlash va tarqatma materiallar, taqdimotlar uchun slaydlar tayyorlash.
|
Amaliyot davomida
|
Amaliyot rahbarlari, fan o’qituvchilari va amaliyotchilar
|
11
|
Ixtisoslik fani bo’yicha darslar o’tishga kirishish, amaliyot rahbari va amaliyotchi talabalarning darslarni kuzatish va tahlil qilib borish. Maktab, akademik litsey, kollej kutubxonasi, kompyuter sinfi, fan kabenitlari ish tartibini bilib olish va foydalanishga kirishish.
|
Amaliyot boshidan oxirigacha
|
Amaliyot rahbarlari, fan o’qituvchilari va amaliyotchilar
|
12
|
Sinf rahbari bilan birgalikda tarbiyaviy ish rejasidagi mavzulardan kamida ikkitasini ajratib olish, ularga reja-matn tayyorlash, tarbiyaviy tadbirlar o’tkazishning shakl va usullarini muhokama qilish.
|
Amaliyotning ikkinchi haftasi
|
Sinf rahbari, amaliyot rahbarlari va amaliyotchilar
|
13
|
Sinfdagi iqtidorli o’quvchilar bilan muloqotga kirishish, fanga, o’qishga va kasbga qiziqtirishning sabablarini aniqlash. Universitet sharoitida bilim olish va kasb egallash haqida suhbatlashish. Universitet muzeyiga, fan kabineti va kutubxonaga ekskursiya o’tkazishni rejalashtirish va o’tkazish.
|
Amaliyotning beshinchi haftasining oxirigacha
|
Amaliyot rahbarlari
|
14
|
O’zlashtirishi bo’sh va tarbiyasi og’ir o’quvchilar bilan muloqotga kirishish. Pedagogik-psixologik tashxis o’tkizish. Ularga bilim olish va kasb-hunar egallash haqida maslahatlar berish.
|
Amaliyot davomida
|
Amaliyot rahbarlari va amaliyotchilar
|
15
|
Amaliyotchi talabalar tomonidan o’tilayotgan darslarni tahlil qilish, yo’l qo’yilayotgan kamchiliklarning sabablarini aniqlash va metodik tavsiyalar berish.
|
Amaliyotning uchinchi va to’rtinchi haftasida
|
Amaliyot rahbarlari, fan o’qituvchilari va amaliyotchilar
|
16
|
Sinf ota-onalar kengashi ishi bilan tanishish. Maktabning bu yo’nalishidagi ananalarni o’rganish. Ota-onalar bilan olib boriladigan hamkorlik ishlarining mazmuni, shakllari va usullaridan samarali foydalanish yo’llarini aniqlash.
|
Amaliyotning ikkinchi, uchunchi haftasida
|
Sinf rahbari, amaliyot rahbarlari va amaliyotchilar
|
17
|
Sinf uchun rejalashtirilgan tadbirlarni amalga oshirishga yordamlashish. Mustaqil tarbiyaviy tadbir o’tkazish, sog’lom turmush tarsi, diniy eksterimizm va giyohvandlikka qarshi mavzularda tadbirlar uyushtirish. Sinf, guruh jamoasiga psixologik-pedagogik tavsiyanoma tayyorlash.
|
Amaliyotning to’rtinchi, beshinchi, oltinchi haftasida
|
Sinf rahbari, amaliyot rahbarlari va amaliyotchilar
|
18
|
Sinov darslari uchun dars ishlanmalari tayyorlash. Zamonaviy ta’lim texnologiyalarini tayyorlash. Mavzularni metodga solish va ularni qo’llashni ishlab chiqish. Ko’rgazmali qurollar va tarqatmali materiallar tayyorlash. Mutaxassislik fanlaridan “Sinov darsi” o’tkazish.
|
Amaliyotning oltinchi haftasida
|
Fan o’qituvchilari va amaliyot rahbarlari
|
19
|
Pedagogik amaliyot davomida tayyorlangan hujjatlarni tartibga solish. Amaliyot yuzasidan hisobot tayyorlash. Maktab o’qituvchilari va o’quvchilari bilan aloqani davom ettirish maqsadida maslahatlashish
|
Amaliyotning oxirgi haftasi
|
Amaliyot rahbari va amalaiyotchilar
|
20
|
Maktab o’qituvchilari kengashi va metodik kengashi ish tartibi bilan tanishish. Sinf rahbari va maktab ma’muriyatining amaliyotchi tavsifnomasini olish
|
Amaliyot oxirida
|
Sinf rahbari, amaliyot rahbari va amaliyotchilar
|
21
|
Pedagogik amaliyotning natijalarini muhokama qilish, baholash va yakun yasash maqsadida konferensiya tashkil qilish va amaliyotchi talabaning yasagan stentlari, ko’rgazmali qurollari va tarqatma materiallaridan namunalar qo’yiladi. Ularning tanlovini o’tkazish va g’oliblarni rag’batlantirish.
|
Amaliyot tugagandan keying birinchi hafta
|
Fakultet dekani, amaliyot rahbarlari, sinf rahbari va fan o’qituvchilari
|
