№
|
Ishning mazmuni
|
Bajarish vaqti
|
Bajarish joyi
|
1
|
Fakultet bo’yicha pedagogik amaliyotga bag’ishlangan boshlang’ich konfrensiyada ishtirok etish
|
|
Universitet videokonfrensiyalar zali
|
2
|
Pedagogik amaliyot bo’yicha shaxsiy ish reja tuzish
|
|
Universitet
|
3
|
Pedagogik amaliyotga borilayotgan umum ta’lim maktablarining ichki tartib qoidalari, joylashgan hududi, boradigan transport vositasi, texnikaviy xavfsizlik qoidalari bilan tanishish.
|
|
Universitet
|
4
|
Biriktirilgan maktabga borish, ma’muriyat bilan tanishish, yig’ilishda ishtirok etish
|
|
Maktab binosi
|
5
|
Maktab jamoasi va amaliyotchi talabalarning huquq va burchlari, tegishli shart-sharoitlarning yaratilishi, maktabda amal qilinadigan mehnat intizomi bilan tanishish va qat’iy rioya qilish.
|
|
Maktab binosi
|
6
|
Kundalik daftar tutish va barcha hujjatlarni tartib bilan to’ldirib borish
|
|
Maktab binosi
|
7
|
Sinflarga taqsimlanish. Sinf jamoasi va faollari bilan yaqindan tanishish. Sinf rahbarining tarbiyaviy ish rejasini, ixtisoslik fani o’qituvchisining muddatli mavzu rejasini ko’chirib olish.
|
Amaliyotning birinchi haftasida
|
Maktab binosi
|
8
|
Darsni kuzatishni boshlash va tegishli tartibda yozib borish.
|
Amaliyotning ikkinchi kunidan oxirgacha
|
Maktab binosi
|
9
|
Biriktirilgan sinflarda ta’lim-tarbiya jarayonini yo’lga qo’yishni o’rganish. Sinf o’quvchilari jamoasining pedagogic-psixologik xususiyatlarini aniqlash.
|
Amaliyotning birinchi haftasida
|
Maktab binosi
|
10
|
Darsni kuzatish va sinfda o’tkazilishi mo’ljallangan darsdan tashqari ishlarda faol qatnashish
|
Amaliyot davomida
|
Maktab binosi
|
11
|
Ixtisoslik fanidan dars o’tish uchun fan o’qituvchisidan topshiriqlar olish. O’tadigan darslariga tayyorgarlik ko’rish. Fan o’qituvchisi va amaliyot rahbari yordamida darsning reja-matnini tayyorlash. Tegishli maslahatlar olish.
|
Amaliyotning ikkinchi haftasida
|
Maktab binosi
|
12
|
Ixtisoslik fani bo’yicha qo’shimcha mashg’ulotlar, maktabda fan to’garaklari, badiiy havaskorlik va kasb-hunarga yo’naltirish, jismoniy tarbiya va sport ishlarining yo’lga qo’yilishini o’rganish va ularga ishtirok etishni boshlash.
|
Amaliyotning uchinchi kunidan oxirigacha
|
Maktab binosi
|
13
|
Maktabni boshqarish va unga rahbarlik qilish, o’quvchilar va o’z-o’zini boshqarish ishlarining tartibi, Yoshlar ittifoqining faoliyati bilan tanishish. Direktor, direktor o’rinbosari va boshqalar ish faoliyati bilan tanishish.
|
Amaliyot davomida
|
Maktab binosi
|
14
|
O’tkazilgan darslar uchun ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar, taqdimotlar uchun slaydlar tayyorlash
|
Amaliyotning
4-7 haftasida
|
Maktab binosi
|
15
|
Ixtisoslik fani bo’yicha darslar o’tishga kirishish, fan o’qituvchilari va amaliyotchi talabalarning darslarini kuzatish va tahlil qilib borish. Maktab kutubxonasi, kompyuter sinfi, fan kabinetlari ish tartibi bilan tanishish va ulardan foydalanishni boshlash.
|
Amaliyot oxirigacha
|
Maktab binosi
|
16
|
Sinf rahbari bilan birgalikda tarbiyaviy ish rejasidagi mavzulardan kamida ikkitasini ajratib olish, ularga reja-matn tayyorlash, tarbiyaviy tadbirlar o’tkazishning shakl va usullarini muhokama qilish.
|
Amaliyotning ikkinchi haftasidan oxirigacha
|
Maktab binosi
|
17
|
Sinfdagi iqtidorli o’quvchilar bilan muloqotga kirishish, fanga, o’qishga va kasbga qiziqishlarining sabablarini (motivlarini) aniqlash. Universitet sharoitida bilim olish va kasb egallash haqida suhbatlashish. Universitet muzeyiga, kutubxona va fan kabinetlariga ekskursiya uyushtirishni rejalashtirish va o’tkazish.
|
Amaliyotning ikkinchi haftasidan oxirigacha
|
Maktab binosi
|
18
|
O’zlashtirishi bo’sh va tarbiyasi og’ir o’quvchilar bilan muloqotga kirishish. Pedagogik-psixologik tashxis o’tkizish. Ularga bilim olish va kasb-hunar egallash haqida maslahatlar berish.
|
Amaliyot davomida
|
Maktab binosi
|
19
|
Amaliyotchi talabalar tomonidan o’tilayotgan darslarni tahlil qilish, yo’l qo’yilayotgan kamchiliklarni sabablarini aniqlash va metodik tavsiyalar bilan ishlash.
|
Amaliyotning
4-6 haftasida
|
Maktab binosi
|
20
|
Sinf ota-onalar kengashi ishi bilan tanishish. Maktabning bu yo’nalishidagi ananalarni o’rganish. Ota-onalar bilan olib boriladigan hamkorlik ishlarining mazmuni, shakllari va usullaridan samarali foydalanish yo’llarini aniqlash.
|
Amaliyot davomida
|
Maktab binosi
|
21
|
Sinf uchun rejalashtirilgan tadbirlarni amalga oshirishga yordamlashish. Mustaqil tarbiyaviy tadbir o’tkazish, sog’lom turmush tarsi, diniy eksterimizm va giyohvandlikka qarshi mavzularda tadbirlar uyushtirish.
|
Amaliyot davomida
|
Maktab binosi
|
22
|
Sinf, guruh jamoasiga psixologik-pedagogik tavsiyanoma tayyorlash.
|
Amaliyotning oxirgi haftasida
|
Maktab binosi
|
23
|
Pedagogik amaliyot davomida tayyorlangan hujjatlarni tartibga solish. Amaliyot yuzasidan hisobot tayyorlash. Maktab o’qituvchilari va o’quvchilari bilan aloqani davom ettirish maqsadida maslahatlashish
|
Amaliyotning oxirgi haftasida
|
Maktab binosi
|
24
|
O’tkazilgan darslari uchun ko’rgazmali qurollar va tarqatma materiallar, taqdimot uchun slaydlar tayyorlash, ochiq dars o’tkazish.
|
Amaliyotning oxirgi haftasida
|
Maktab binosi
|
25
|
Maktab o’qituvchilari kengashi va metodik kengashi ish tartibi bilan tanishish. Sinf o’quvchilariga tavsifnoma yozish, Sinf rahbari va maktab ma’muriyati tavsifnomasini olish
|
Amaliyotning oxirgi haftasida
|
Maktab binosi
|
26
|
Yakuniy konfrensiyada ishtirok etish
|
Amaliyot tugagandan so’ng birinchi hafta
|
Universitet
|
27
|
Pedagogik amaliyotning natijalarini muhokama qilish, baholash va yakun yasash maqsadida konferensiya tashkil qilish va amaliyotchi talabaning yasagan stentlari, ko’rgazmali qurollari va tarqatma materiallarini, xujjat to’plamlarini kafedraga topshirish
|
Hisobot himoyasida
|
Universitet
|
